八成中学生涉足“爱河” 专家：源自父母爱不够

　　“问题少女”，愁煞父母

　　小君，女，14岁，正在读初二，因为早恋严重影响自己的学习，被父母带到青少年心理科进心理咨询调整。

　　小君母亲自述：孩子以前一直很听话，学习一直很好，从初二学习成绩开始下降，后经仔细观察发现她正和一个男孩子恋爱。当时我们父母和她好好做了沟通，希望她和那个男孩分手，把精力放到学习上，孩子当时也同意了，但是后来发现她的学习成绩还是一直下降，原来她和那个男孩子，简短分手几天后又在一起了。就这样在我们父母的压力下，孩子和那个男孩分手了好几次，但总是过不了几天，他们又在一起了，这个孩子的意志力太差了。

　　小君自述：我也希望和那个男孩分手，但是我也不知道怎么回事，就是分不了，每当看到妈妈为我伤心，我都心痛不已。很多时候冷静下来，发现自己内心深处也并不是很喜欢那个男孩，和那个男孩在一起，也有让自己不舒服的地方，有时候他试图做出进一步的亲密行为，我不想这样，我们还小，但却不知道如何更好的拒绝。更重要的是我也希望自己能够专心学习，但是分开后总是莫名的烦躁，内心很不安全，很希望有一个人能陪自己说说话，所以不久我们又在一起了，就这样反反复复多次最后总是分不了。

　　孩子早恋源自父母爱不够

　　后来从广州白云心理青少年心理科心理专家沈家宏的心理咨询中了解到，小君虽然是独生女，爸爸妈妈都很爱她，但其一直感觉自己不应该来到这个世界上，总是感觉自己的存在是多余的，内心孤苦无依。她内心深处的这种不安全感、孤独的被抛弃感是从何而来呢？

　　心理专家沈家宏通过家庭系统排序，发现妈妈在生小君之前，因为丈夫的反对和当时客观条件的艰难，不得已曾经堕胎两次，对此小君妈妈一直内疚自责，对其丈夫也一直耿耿于怀，夫妻感情很淡漠。不明事由的小君也总是感到妈妈对爸爸很冷漠，家里总是感觉冷冷清清的，没有温馨感。这种情况让小君总是感觉自己好像是多余的，内心一直没有安全感和家的归宿感。在家庭系统排序中妈妈也终于宣泄了多年积压在自己内心深处的自责和怨恨，小君本人也知道了家庭氛围冷漠背后的原因所在。

　　经过几次心理咨询后，小君真正了解到自己和那个男孩所谓的“谈恋爱”，只是希望给自己的内心找一个依靠，自己的内心太孤独了！当小君父母了解到这一切的时候，突然间发现，原来孩子这一切的问题，都是自己没有处理好夫妻家庭的关系导致。小君父母认真反思了一下自己的问题，在心理专家沈家宏的指导下调整夫妻之间的关系，从此变得亲密起来。家庭关系融洽后，小君不但走出困扰自己两年的情感困扰，也找到了内心家的归属感，能够专心的学习了。

　　八成早恋孩子情感缺失和家长关系差

　　“和家长感情差或缺乏沟通互动，是大多数早恋孩子的共性问题。”沈家宏说，在广州白云心理医院青少年心理科接触到的上百名早恋孩子中，这一比例达到八成左右。

　　沈家宏介绍，青少年早恋的原因有生理、心理、家庭、学校、社会等诸多方面，许多出现早恋现象的孩子来自结构缺失或教育失当的家庭。

　　“在心理学上，这叫情感缺失与补偿。”沈家宏说，缺少和家长正常情感体验的孩子，很容易转而寻求外界的情感补偿。这种情感缺失的补偿现象在女生中更为明显。在上述案例中，14岁的小君正是最需要家长关爱的时候，但由于父母的关系，孩子的情感得不到满足，在青春期到来时，情感补偿的愿望就会更加强烈，加上学习和生活里遇到一些不如意，因此小君很自然地转向一些很容易接受她的异性朋友，产生早恋。

　　以爱和宽容理性应对孩子早恋

　　沈家宏说，预防孩子早恋，家长应该给孩子营造健康和谐的家庭环境。家庭关系和谐，孩子心理才能更健康；父母双方应当给予孩子同等的关照、关注和爱，而非溺爱、粗暴、忽视和严厉。而一旦孩子出现早恋，家长应该首先要试着去接纳，平等、尊重地孩子；及时沟通，避免孩子产生抗拒心理；弱化孩子的“恋爱意识”，多和孩子交流，可以掌握孩子的心理和情感动向，家长也可以把自己的想法和情感经验与孩子交流。

　　另外，家长可以试着对早恋的子女更好些，多陪陪孩子，形成一种关系竞争。毕竟父母的情感跟适合这个年龄阶段孩子的心理需求，子女更容易接受，从而自觉远离早恋。

　　专家简介：

　　沈家宏：心理治疗及督导专家、家庭心理治疗专家。从事精神科临床工作和心理治疗与咨询工作多年。广州市青少年预防犯罪专家顾问团成员，广州中医药大学心理学客座教授，广东省职业鉴定中心心理咨询组高组考评员，广州市青少年心理危机干预中心主任，广州市12355咨询热线专家组成员，《孩子宝贝》杂志特聘心理专家，新南方中医药职业培训学校国家职业心理咨询师资格培训高级培训师。擅长儿童网络问题、品行问题及儿童和婚姻或家庭问题的心理治疗。

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