让婴儿自己想学走路

　　导读：婴儿是否能够独立行走并不重要，重要的是婴儿是否有走的愿望。倘若婴儿没有这种愿望或一点兴趣也没有，甚至比较反感，爸爸妈妈就没有必要锻炼婴儿走路。

　　婴儿从会爬行到站立，爸爸妈妈们总期盼着婴儿早点走路，有的买了学步车，有的经常拎着婴儿学走路。

　　看到别的同龄婴儿会走路时，家长们总是很急，巴不得自己婴儿马上能走路，怕“输在起跑线上”，实际上婴儿走路早晚对他的成长并没有什么影响，而是大人往往催促他走路，反而影响到他的发育。

　　其实，婴儿走路有早有晚，每个婴儿之间都存在着一定的差异，是否能够独立行走并不重要，重要的是婴儿是否有走的愿望。

　　专家指出，大多数婴儿在12个月到14个月，开始蹒跚学走。但每个婴儿之间都存在着一定的差异，不同的婴儿走路时间不同，男女也有差别。

　　在婴儿第一次站立行走阶段，妈妈们通常不由自主地“犯”两种错误，一是催促孩子早点走路，二是不让孩子到处去动。

　　“不少家长看到婴儿还不会走路，会去给孩子买学步车。但事实上，如果使用学步车不当，让婴儿站立时间太久，孩子的下肢无法承受身体的重力，反而会使他们以后的走路姿势变形，等他会走路了，妈妈才发现婴儿的走路姿势有些‘奇怪’。”

　　其实，婴儿是否能够独立行走并不重要，重要的是婴儿是否有走的愿望。倘若婴儿没有这种愿望或一点兴趣也没有，甚至比较反感，爸爸妈妈就没有必要锻炼婴儿走路。

　　专家指出，婴儿学习走路的阶段最好的办法就是顺其自然，婴儿累了，他会自己休息，他此阶段原本就具备站立与行走的强烈欲望，不需您催促，这种运动就已足够。

　　然而，真正阻碍婴儿站立行走的，往往是给婴儿太多的“不许”，制约了他的探索欲望，从而约制了他站立行走的能力。

　　专家指出，这个阶段婴儿的站立与行走，主要源于探索欲望的驱使，他并不是为了站立而站立、为行走而行走，而是想站起来，走出去，去探索周围的世界，当他能够站立行走的时候，他发现自己的世界变得无比广阔，自己的探索欲望得到充分的满足，他发现自己无所不能，不再依赖于大人了。

　　所以，激发婴儿的探索欲望，是激发他爬行、站立、行走、奔跑的重要动力，妈妈们了解这些，就不会舍本求末，知道应该在哪里下工夫了。

　　婴儿一旦独自跨出第一步以后，行走就成为了他们的一种乐趣，家长在家中也可以通过一些简单的游戏来加强训练。比如让婴儿自己扔垃圾、帮大人拿拖鞋等简单物品，这些游戏不仅能加强婴儿行走敏感期的练习，而且还可以婴儿独立自主的能力，婴儿在这个阶段是非常乐于当小帮手的!