捉迷藏游戏对孩子益处无穷
裸睡并不是一个新鲜的话题，它可以改善睡眠质量，促进血液循环，对某一些疾病还具有缓解症状的作用。以往裸睡在成年人中较为常见，对于正在成长中的婴儿，尤其是几个月的小婴儿，由于考虑到他们皮下脂肪少，保暖能力较弱，对疾病的抵抗能力差，所以很少有家长会让婴儿尝试裸睡。
但事实上，在恰当的条件下，用正确的方法让婴儿裸睡，对幼儿的生长发育有意想不到的好处：夏天婴儿裸睡对身体更健康。
增强婴儿抵抗力
每天睡觉前，妈妈为婴儿脱衣服，做各项睡前准备工作时，婴儿的身体都不可避免地要和空气直接接触。气温和皮肤表面存在着温度差异，温差对温州宝宝的身体机能形成刺激，温差越大，刺激强度就越大，这可以有效促进身体的新陈代谢，帮助温州宝宝改善体温调节的能力，提高温州宝宝对疾病的抵抗能力。
婴儿进入梦乡之后，会自然地翻身，蹬腿……这些动作都会加速睡袋内的空气流动，穿衣入眠的婴儿对这些变化的感受是间接的，但裸睡的孩子，他们的皮肤可以直接感受到各种不同的细微变化，对温度的改变可以及时做出相应调整。经常经受类似锻炼的孩子对疾病的抵抗能力自然会增强。
3、2岁左右的婴儿
游戏： 爸爸妈妈可以用指偶和婴儿玩游戏。用几块浅色的小布缝手指大小的十个指套，在十个指套上分别画五种小动物，例如两个大拇指画小狗，两个食指画小牛，两个中指画小猫，两个无名指画鸟，两个小拇指画小鸭子(也可以是其他动物，还可以变换指偶，用家庭成员、水果等指偶图象来进行表演)，然后把它们套在妈妈十个手指头上，开始表演：
两只小狗，藏到哪里去了?(把两个大拇指藏在手心里)
汪-汪-汪， 我在这里。
(分别伸出两个大拇指)
你好吗?见到你很高兴! (一个大拇指做鞠躬的样子)
你好!见到你我也很高兴! (另一个大拇指做鞠躬的样子)
再见!再见! (两个大拇指再次藏在手心里)
其他手指的游戏与此类似。熟悉后试着让婴儿练习表演
小贴示：这个游戏可以让婴儿熟悉各种常见的人物和物品，并锻炼婴儿手指的灵活性，发展语言能力。
4、3岁左右的婴儿
游戏：爸爸妈妈可以轮流和婴儿藏玩具，请对方寻找，比比看谁厉害。找到玩具后必须说：“我是在……找到的。”如果对方找不到，藏玩具的一方就要给予提示：“我把它藏在……了。”这里，爸爸妈妈可以引导孩子理解和使用过一些方位名词，如理解“下面”、“上边”、“背后”、“前面”、“后面”等词汇字面及字面背后的真正含义。
小贴示：这个年龄段的儿童对于“左”、“右”的概念还不清楚，爸爸妈妈不必急着做要求。
5、 4岁左右的婴儿
游戏：邀请家庭成员甚至邻居的小朋友一起玩集体游戏。先请一个人当“猫”，在“哨所”闭上眼睛，背对其他人，并数到30。
在“猫”数数时其他人要赶紧找最适当的地方躲起来。数数结束后，“猫”去找人。更难一点的还可以要求找到人后比赛谁先跑回哨所报道才算赢。
小贴示：这个游戏可以发展儿童的数数能力，训练孩子观察并利用周围的环境。但爸爸妈妈要注意游戏前先规定那些地方不能躲，以免让孩子躲到密闭的，或隐藏着危险的空间。
小测试：你知道婴儿是怎么玩捉迷藏的么?
a.婴儿不会藏，好象没有理解游戏规则。
b.婴儿自己会藏，但还没等去找，他就自己跑出来了。
c.婴儿自己会藏，但不会藏住整个身体，只是把头藏进去。
d.婴儿藏得很好，但无论玩几次，他总是藏在同一个地方。
e.婴儿藏得很好，而且还会变换不同的藏匿地点。
您的婴儿是怎么玩的?
解析游戏“奥秘”
著名早期教育学家皮亚杰认为：婴儿和幼儿时期心理活动的一个特点就是存在显著的“自我中心”现象。
他认为，婴幼儿时期思维从“我向思维”逐步向“现实性思维”转化、从“自我中心”向“社会化思维”转化，这一过程称作“去自我中心”。
幼儿到了一岁半以后，已经能够分清主客题，有了自我意识。但他们还是不能从他人的角度去思考和看待事物。在“捉迷藏”这个游戏里，我们能清晰地看到儿童这一心理特点的发展过程。
分析：
(1) 如果您婴儿的表现和a、b、c婴儿相似
您不要以为婴儿是智力有问题，可能是因为您的婴儿年龄太小，他还不能很好地理解游戏规则。而且太小的婴儿还处于“自我中心现象”的初级阶段，他在认识外界事物或理解游戏规则等很多过程中都存在倾向性，还不能做到站在别人的立场上看待问题。您不用担心，随着孩子的成长，他会逐渐提高对自我和客体之间关系的理解。
(2) 如果您婴儿的表现和d或e婴儿相似
婴儿已经具有了相当的“去自我中心”的心理发展，您会发现婴儿开始变得“多愁善感”，他会因为听到小朋友找不到妈妈而着急，会因为看到小狗被主人“教训”而伤心;当您告诉他要像“??一样勇敢”的时候，他真的会停止哭泣，让给他打针。从婴儿会玩捉迷藏开始，“偶像”和“榜样”会对婴儿显现作用，您对孩子的教育就更要注意方法和方式了，应该积极地帮助孩子建立正确的价值观、人生观，让孩子学会自我评价和自我约束。