0~3岁 42个简单易学的经典成长游戏

　　3个月前的婴儿,大部分时间是在睡眠中度过的。虽然此时的婴儿最重要的是适应周围的环境、调节睡眠规律等,但婴儿的视觉、听觉、触觉等各种感觉器官已经装备齐全,适当的游戏可以促进婴儿感知能力的发展。

　　1.抬一抬头　　婴儿睡醒后、喂奶前,让他趴在你的胸前,双手放在头的两侧。你温柔地叫温州宝宝的名字。或者让温州宝宝趴在较硬的床上,你拿一个发声的玩具在他头部的前上方逗引,吸引婴儿抬头。　　为什么这么玩?

　　抬头是婴儿出生后需要学习的第一个大动作,可以使婴儿的脖子和背部的肌肉得到锻炼。学会抬头,还扩大了婴儿的视力范围。因为平躺的时候,婴儿看到的只是板这个平面的世界,现在他抬起头来,看到的就是一个立体的世界了。

　　2.轻轻抚摸他　　妈妈抱着婴儿,或者给婴儿喂奶的时候,抚摸婴儿的小手、小脚丫、小脸蛋。洗完澡还没有穿上衣服的时候,轻轻地抚摸婴儿的全身。

　　为什么这么玩? 　　触觉是婴儿感知觉体系中非常重要的组成部分。最早的亲子依恋关系的建立,主要也是依赖于身体的接触。你温柔地抚摸温州宝宝,亲他的小手、小脚丫,和他说话,婴儿也会愉快地回应你,手舞足蹈起来。这实际上是视觉、听觉、触觉、运动觉等各种感觉器官的综合刺激。

　　3.和婴儿“聊天” 　　妈妈在给婴儿换尿布、喂奶或者抱着婴儿的时候,和婴儿面对面,看着婴儿的眼睛,温柔地和他说话,给他唱歌。可以说你正在做的事情,比如“尿湿了吧?小宝贝,妈妈给你换尿布啊”,“婴儿睡醒了吗?来,妈妈抱抱”……

　　为什么这么玩? 　　研究发现,婴儿刚出生的那天起,就能分辨出妈妈的声音了。妈妈对婴儿说话,不仅可以锻炼婴儿的听觉,更重要的是让婴儿感受到妈妈的爱。

　　温馨提示　　小温州宝宝的到来,给你的生活和家庭带来了巨大变化。除了需要恢复体力,还要花大量的时间给婴儿喂奶、换尿布。不过还好,婴儿的大部分时间也处在睡眠状态中,所以玩游戏的时间并不多,你只需要在给婴儿喂奶、换尿布、洗澡的过程中,自然穿插着进行就可以了。但要知道,这些举手之劳的小游戏对婴儿的成长是非常重要的。

　　3～6个月的经典成长游戏　　3个月以后的婴儿,睡眠时间明显减少,游戏时间明显延长。婴儿比以前活跃多了,好奇心和对这个世界的探索意识也逐渐发展起来了。抓住时机,和婴儿一起玩吧。

　　1.声音从哪里来? 　　妈妈抱着婴儿坐好。爸爸拿一件会发声的玩具,在婴儿视线之外不同的地方弄出响声,或者躲在不同的地方叫婴儿的名字,婴儿会转头去寻找声音的来源。

　　为什么这么玩? 　　4 个月左右的婴儿听到声音就会把脸转过去,辨别声音是从哪个方向来的。这种玩法还可以帮助你判断婴儿的听觉发育情况。

　　2.够取玩具　　用绳子绑着一个颜色鲜艳的玩具,你拿着玩具在婴儿眼睛的前上方来回摇晃,吸引婴儿的注意,逗引他伸手去够取。开始时你要慢点摇晃,让婴儿容易抓到。等婴儿适应后,可以加快速度。

　　为什么这么玩? 　　婴儿眼睛看到一个活动着的物体,伸手想去够取,他就要用眼睛去追寻这个物体,还要判断和预测这个物体运动的方向和速度,这是一个非常复杂的过程,体现了婴儿各方面的能力。这样的练习可以促进婴儿各种能力,特别是手眼协调能力的发展。

　　3.照照镜子　　妈妈抱着婴儿,在镜子前面照一照。婴儿会好奇地睁大眼睛,认真地看着镜子里的人。你还可以对着镜子,做一些夸张的表情、动作,引起婴儿的注意。

　　为什么这么玩? 　　我们每个人都是通过镜子知道自己长得什么模样的,婴儿也一样。镜子还给婴儿观察周围的人和事物提供了另外一种视角。

　　4.咿咿呀呀　　情绪好的时候,比如喂完奶、换完尿布,婴儿开始玩耍,咿咿呀呀地发声。这个时候,你要积极地回应婴儿,和他面对面,学他的样子咿咿呀呀,逗引婴儿发出更多的声音。你可以对着他张嘴、吐舌头,嘴的动作、声音都可以夸张一些。

　　为什么这么玩? 　　婴儿这种对发音的兴趣,以后将逐渐发展为学习语言的能力。你的逗引,可以让婴儿更加积极地发出声音。而且,和婴儿说话,也是增进亲子感情最有效的方式之一。

　　5. 躲猫猫　　妈妈用双手捂上自己的眼睛,或者用手帕遮住自己的脸,说“没有了”。一会儿放开手或拿掉手帕,给婴儿一个笑脸,说“找到了”。也可以妈妈抱着婴儿,爸爸站在妈妈的身后,一会儿将头从右边伸出来,一会儿又从左边伸出来,玩的过程中还可以在妈妈身后藏一会儿再出现。

　　为什么这么玩? 　　在躲猫猫的游戏中,婴儿有一种期待,要预测下一个瞬间会发生什么事情。比如,爸爸将会在哪一边出现呢?这种期待可以帮助婴儿发展注意力和对事物的预测能力。躲猫猫游戏还可以帮助婴儿建立物体恒久的概念(即使事物不在眼前,它也是存在的),甚至可以为以后的分离作准备。

　　6.蹦蹦跳跳　　你在椅子或沙发上坐好,双手托住婴儿的腋下,让婴儿的双脚踩在你的大腿上。你通过脚跟有节奏地抬起、放下,带动婴儿做上下跳跃的运动。逐渐地,婴儿会有意识地自己蹦跳。可以一边玩一边念儿歌:“小婴儿,蹦蹦跳……”

　　为什么这么玩? 　　婴儿5 个月左右的时候,腿部肌肉的力量已经发展起来了。蹦跳的练习可以使婴儿腿部的肌肉变得更加结实,为他日后的站立和行走时用腿来支撑身体的重量作好准备。

　　温馨提示　　前一阶段的游戏,在以后的各个阶段中仍然可以继续玩。比如,妈妈对婴儿说话,给婴儿唱歌,不管什么时候都是需要的。还有躲猫猫游戏,不同时期可以变换不同的玩法。

　　6～9个月的经典成长游戏　　这个时期的婴儿,动作的发展非常快。从坐到爬,再到站立,几乎都是在这个阶段学会的。语言也从单纯的听,逐渐发展到能够理解一些简单的日常用语了。会玩的游戏也变得越来越多。

　　1. 积木对对碰　　准备两块婴儿可以单手抓握的小积木。先递给婴儿一块积木,然后再向婴儿拿积木的那只手递上另一块,看看婴儿能不能倒手,会不会用另一只手去拿第二块积木。如果婴儿做到了,再教他一手拿一块积木互相敲击。

　　为什么这么玩? 　　开始的时候,婴儿拿东西就像狗熊掰棒子一样,把手里的那个先丢下,再去拿另一个。但大约6 个月以后,婴儿会将玩具从一只手倒到另一只手了,并且知道将两个东西互相敲击,这是婴儿两只手协调配合的表现。多提供这样的练习,婴儿的两只手、手和眼之间将能更好地协调合作。

　　2. 神奇的灯　　妈妈抱着婴儿,一边说“灯”,一边抬头看灯,并指给婴儿看。还可以扶着婴儿的小手,去控制灯的开关,观察灯的变化。多次重复后,婴儿对灯就有记忆了,这时可以问婴儿:“灯在哪儿呢?”引导婴儿抬头去看。

　　为什么这么玩? 　　灯的明暗变化可以激发婴儿的好奇心。这样的游戏是帮助婴儿将物体的命名和声音联系起来的重要步骤,可以增强婴儿对语言的理解。

　　3.“再见、再见” 　　每次在适合的情景中,教婴儿用手势表示“再见”、“欢迎”、“谢谢”等。比如摆手表示“再见”;碰见熟人或高兴时拍手表示“欢迎”;别人给他东西时,双手握拳上下晃动表示“谢谢”。开始时成人先示范,然后帮助婴儿完成动作。慢慢地,你一说相应的词,婴儿自己就知道怎么做了。

　　为什么这么玩? 　　这个时期的婴儿,开始能够在特定的情景中理解简单的语言了。通过这些简单动作的模仿,可以形成第一批语言–动作的条件反射,教婴儿学习与别人交往的最基本的方式。

　　4. 打“哇哇” 　　抓着婴儿的小手,放在妈妈嘴上拍打,妈妈持续发出“哇……”的声音,当婴儿一拍打就变成“哇、哇、哇”断断续续的声音了,这让婴儿感觉很有趣。然后,妈妈把手贴在婴儿的嘴上,如果婴儿也能发出“哇、哇、哇”的声音,和妈妈的动作相配合,说明婴儿已经知道怎么玩了。妈妈还可以有意识地教婴儿发其他一些音,如小动物的叫声等。

　　为什么这么玩? 　　婴儿的学习都是从模仿开始的。这个游戏可以锻炼婴儿的模仿能力,帮助婴儿练习发音的方法。

　　5. 撕纸　　准备干净的包装纸、彩色广告纸等各种不同的纸张,让婴儿随意地撕。妈妈还可以和婴儿一起撕着玩。

　　为什么这么玩? 　　七八个月的婴儿非常爱撕纸。这是婴儿精细动作发展的需要,同时撕纸时发出的声音也让婴儿感觉很好奇。当婴儿意识到自己的动作和发出的声音之间的关系时,会表现得很愉快。

　　6. 飞来飞去　　爸爸妈妈一边摇着婴儿的身体,一边递给对方,递的同时说:“飞啊飞,飞到妈妈(爸爸)的怀抱里。”就这样,让婴儿在妈妈、爸爸的怀中“飞来飞去”。

　　为什么这么玩? 　　这个时期的婴儿对经常照顾自己的亲人产生了非常重要的依恋情感,一家三口一起参与的游戏,可以满足婴儿情感和运动发展的需要。

　　7. 爬过去　　你坐在床上,两腿伸直,让婴儿坐在你身体的一侧。你拿着婴儿喜欢的玩具,在身体的另一侧逗婴儿玩一会儿,然后将玩具放下,吸引婴儿从你的腿上爬过去拿到玩具。如果婴儿的脚部力量比较弱,常常往后退,你可以把婴儿放在靠近墙壁的一侧,这样婴儿就可以用脚顶住墙壁往前挪动了。

　　为什么这么玩? 　　这个时期的婴儿有着强烈的好奇心,想从一个地方移动到另一个地方,以便抓到较远处他能看到而无法接近的物体。在教婴儿练习爬行的过程中,有意识地设置一些小障碍,可以成为婴儿学习的动力。

　　9～12个月的经典成长游戏　　学会了爬以后,婴儿会异常兴奋,好像一刻也停不下来似的。随着活动范围的扩大,婴儿对任何事物都充满了好奇。这一时期,妈妈要在家里给婴儿布置一个自由、安全的空间,让婴儿去探索、发现和体验。

　　1. 家中探险　　准备靠垫、枕头、被子等家居物品。根据家里的情况,给婴儿设计一条安全　　快乐的探险路线。从一个房间爬向另一个房间,越过不同的" 高山"(枕头、靠垫),钻过不同的" 山洞"(桌子、椅子腿),爬过" 独木桥(" 用被子卷成的长条),跨过" 戈壁滩"(在毛巾被下面放一些小玩具,制造出凹凸不平的效果),然后进行探险(找找柜子里有什么)。

　　为什么这么玩? 　　婴儿会熟练地爬行之后,家里就成了他的探险之地。在这样的游戏中,婴儿可以到不同的地方,感受不同的地面,满足婴儿爬的心理需要,对婴儿的体力和意志力也是很好的锻炼。

　　2. 扶着站起来　　准备一把椅子,让婴儿能够扶着椅子站起来。当婴儿能够站稳以后,可以并排放几把椅子,让婴儿扶着椅子来回移动身体。

　　为什么这么玩? 　　婴儿在独立行走之前,首先要学会独自站立。这样的练习可以增强婴儿的体力,让他的双脚有足够的力量来支撑全身的重量,同时保持身体平衡。

　　3. 玩具在哪里? 　　婴儿在床上玩玩具的时候,妈妈把其中的一个玩具从床上滚落到床下,问婴儿:“玩具哪里去了?”婴儿会用眼睛去寻找。然后妈妈将玩具捡起来,给婴儿看。重复几次。或者妈妈用手帕将玩具遮住一部分后,问婴儿:“玩具在哪里?”婴儿可能会将眼睛定在手帕上,或者伸手将玩具上的手帕拿开,表明他知道玩具在哪里了。

　　为什么这么玩? 　　在这之前,玩具消失后,婴儿会以为玩具不存在了。现在,他能用眼睛去寻找不见了的玩具,还能在只看到物体的一部分时而想象出它的全部来,说明婴儿知道了,这个物体即使不在眼前,它也是存在的。

　　4. 变没了　　妈妈手里握着一块小积木或一把钥匙,先放开手让婴儿看一下这个物品,然后快速把物品放在毛巾下面,妈妈还是握着拳头。婴儿可能会去掰妈妈的手。当发现妈妈手上没有这个物品时,婴儿会到处寻找,最后在毛巾下面找到了。

　　为什么这么玩? 　　此时的婴儿已经有了物体永存的概念,也能够记住物体的模样了。这样的游戏可以帮助婴儿学会思考,增强记忆力,理解刚才看到的物体和现在找不到的物体之间的关系。

　　5. 踩着脚背走　　妈妈从后面扶住婴儿,让婴儿的两只脚分别踩在妈妈的两个脚背上。妈妈有节奏地往前移动脚步,带动婴儿一起往前迈步。可以一边走,一边喊:“一二一,走起来。”

　　为什么这么玩? 　　经过一段时间的站立练习,婴儿的小腿变得越来越有劲了。在大人的带动下往前迈步,可以为以后的独立行走作好准备。

　　6. 抓小饼干　　把小馒头、小饼干等放在一个干净的盘子里,让婴儿用小手去抓着吃。

　　为什么这么玩? 　　这个时期的婴儿,好奇心和小手的精细动作发展都很快,喜欢用手指将细小的东西捏起来,有时还要放进嘴里品尝。为了防止婴儿把地上的脏东西捏起来放进嘴里,还是提供小食品让他练习更加明智。

　　7. 摁一摁　　给婴儿一个旧电话或玩具电话,让他随意地去摁上面的按键。

　　为什么这么玩? 　　八九个月的婴儿非常喜欢去摁键盘似的东西,或者用小手去抠细小的孔洞,喜欢拿着你的手机摁来摁去。如果没有看住,他还会去抠电源插座呢,这样很危险。用旧电话作为替代物给婴儿玩,既可以锻炼婴儿的小手,让他玩得开心,又能防止他把电视等物品摁坏。

　　1～1.5岁的经典成长游戏　　1 岁多的婴儿开始以自己的方式,学习怎样与别人交往了。此时的婴儿还有两个重要的任务要完成,那就是学习走路和说话。通过一些小游戏,为婴儿的成长提供一些动力吧。

　　1. 玩套筒　　准备一个套筒玩具,也可以用大小不等的纸杯、盒子代替,让婴儿随意地玩。在玩的过程中,婴儿会发现,小的可以放进大的里面,大的可以放进更大的里面。

　　为什么这么玩? 　　很多时候,婴儿的学习是在试错的过程中进行的。通过不断的试错,婴儿学会了观察、比较、判断等各种能力,从中理解了大小、多少等数概念。更重要的是,婴儿从中学会了独立思考,这可以帮助婴儿确立自我,变得更加自信。

　　2. 递给和要回　　你把一件玩具递给婴儿,接着又向婴儿伸出手去,叫他把玩具放在你手里。婴儿会把玩具递回给你,然后又很快跟你要回去。你还可以递给婴儿一块饼干,然后跟他要着吃。如果婴儿真的给你吃了,你就吃一口,然后跟婴儿说一声“谢谢”。

　　为什么这么玩? 　　婴儿还不会用语言交流,所以就用这种递给和要回的方式来和你交往,这是婴儿与别人建立联系的一种方式。当婴儿给你东西的时候,哪怕只是随便从地上捡的一块脏兮兮的小石子,你也要跟他说一声谢谢。这可以让婴儿明白,“谢谢”是接受别人礼物时的一种正确的回应。

　　3. 来回滚球　　准备一个小皮球。妈妈和婴儿面对面坐好,两腿岔开。妈妈把皮球滚给婴儿,婴儿再把皮球滚回给妈妈。反复玩。　　为

　　什么这么玩? 　　来回滚球实际上是递给和要回游戏的继续。虽然婴儿在滚球的时候还不可能做到目标准确,但婴儿喜欢把球朝着你的方向送出去,又看到球回到自己的身边来。

　　4. 拿来给妈妈　　准备三四个小橘子,让婴儿挨个儿地拿过来给你,直到把所有的橘子都拿完为止。当婴儿能够很轻易地完成任务时,可以换一种东西,增加一定数量,比如换成五六块小饼干,再让婴儿挨个儿地拿给你。

　　为什么这么玩? 　　这个时期的婴儿很喜欢帮助大人递一些物品。你给婴儿一些指令,让他去完成一件事情,对培养婴儿专心做事的能力非常有帮助。

　　5. 小小运输员　　准备一个手推车(也可以用大的纸箱代替)和一些玩具。把玩具放在小推车里,让婴儿扶着推车走。妈妈可以设计一些情景,增强游戏的兴趣。比如在地上画个小房子当小狗的家,对婴儿说:“婴儿快来,请把玩具送到小狗家吧。”

　　为什么这么玩? 　　婴儿刚开始走路的时候,不可能太稳,借助一些工具,婴儿可以更好地迈步。再加入一些情节,就可以把单调的迈步练习变成有趣的游戏了。

　　6. 另一只眼睛呢? 　　妈妈指着自己的一只眼睛,婴儿也会模仿妈妈的样子指着自己的一只眼睛。这时,妈妈就问婴儿:“另一只眼睛呢?”引导婴儿指出自己的另一只眼睛。开始时,可以让婴儿先指妈妈的眼睛。

　　为什么这么玩? 　教婴儿区分相同和不同的东西是很重要的。这个游戏不是单纯教婴儿学会数“一个”、“两个”数,而是教婴儿掌握相同的东西有一个,还有另外一个这样的数概念。类似的游戏还有数台阶、数点心等。

　　不可不玩的玩具: 　　1岁以后的婴儿,会玩的游戏越来越多了,你提供给婴儿的玩具花样也应该相应地增加。除了之前就玩的积木、球以外,最好能给婴儿准备以下玩具或物品。

　　笔和纸:1 岁左右的婴儿进入了涂鸦期,涂涂画画是婴儿表达自己的一种很好的方式。

　　橡皮泥:可以随意地揉捏,对促进婴儿小手精细动作的发展很有好处。

　　图画书:图画书最能引发婴儿的好奇心了。同时,一起读书也是一种很好的增进亲子关系的方式。

　　另外,这个时期提供给婴儿的玩具,最好是让婴儿的5 个手指都能均衡用力,使婴儿在玩过程中能将注意力集中到手指上。

　　1.5～2岁的经典成长游戏　　会走以后,婴儿的活动范围扩大了,自我意识也发生了质的变化,在生活中由被动变得主动,逐渐减少了对成人的依赖。你既要保护好婴儿,又要给婴儿自由的空间,帮助他建立自我,并鼓励婴儿用语言表达自己的意愿。

　　模特婴儿/ 高鸣徽　　1. 身体模仿操　　妈妈一边念童谣,一边做动作,教婴儿模仿。比如“我有小手,拍、拍、拍;我有小脚,踏、踏、踏;我有小脑袋,点、点、点;我有小屁股,扭、扭、扭。”

　　为什么这么玩? 　　这时期的婴儿对语言的理解能力已经很强了,随着儿歌做动作,可以帮助婴儿将语言与相应的动作联系起来,在情景中更好地理解语言。

　　2. 风婴儿　　妈妈扮演“风妈妈”,婴儿扮演“风婴儿”。玩的时候,妈妈和婴儿面对面,鼓起腮部互相吹气,看谁能把对方“吹倒”。吹的同时可以做鬼脸,并发出有趣的声音。妈妈一定要被厉害的“风婴儿”吹倒几次。

　　为什么这么玩? 　　婴儿的发音和嘴的动作之间有着非常密切的关系。这样的游戏可以训练婴儿的嘴和脸部的肌肉控制力,有助于婴儿发出清晰的音。

　　3. 小帮手　　妈妈需要小物品的时候, 叫婴儿帮忙递一下。比如晾衣服时,叫婴儿递一下衣架;爸爸下班回家,叫婴儿帮忙拿一下拖鞋等。当婴儿做到了,就对婴儿说一声“谢谢”,表扬他一下。

　　为什么这么玩? 　　在成人看来,这些是劳动,但对婴儿来说,却是一种有趣的游戏。这些生活小事还可以使婴儿获得满足感,形成积极、正面的情绪,培养好的行为习惯。

　　4. 谁不见了? 　　准备一顶帽子和婴儿喜欢的3 个小玩具。把婴儿喜欢的3 个玩具放入帽子中,在婴儿不注意的时候,悄悄拿走1 个玩具。然后让婴儿看看帽子,并问他少了哪一个玩具。接着将玩具放回帽子里,继续玩。

　　为什么这么玩? 　　记忆力、观察力是智力的重要组成部分。这个游戏可以锻炼婴儿的记忆力、观察力等,还可以帮助婴儿理解看到的东西和看不到的东西之间的关系。

　　5. 跳台阶　　在户外玩的时候,看到低矮的台阶,可以拉着婴儿的小手,教他站在最后那个台阶上往下跳。在家里,可以用高度适宜的枕头搭一个台阶,在周围铺好被子,让婴儿站在枕头上往下跳。

　　为什么这么玩? 　　跳跃是这个阶段婴儿需要学习的一个很重要的动作,它可以锻炼婴儿腿部的肌肉,提高身体的控制力,使身体更好地保持平衡。

　　6. 把红色的给妈妈　　准备一盒画笔。教婴儿按照你的提示,拿出相应颜色的笔。比如,对婴儿说:“把红色的笔给妈妈。”或者说:“拿出和妈妈衣服颜色一样的笔。”还可以问婴儿:“你喜欢哪种颜色的呀?”让婴儿做出选择。

　　为什么这么玩? 　　色彩感的培养,对婴儿的视觉和其他方面的发育都非常重要。1 岁左右的婴儿就应该能区分红色或浓淡非常清晰的颜色了。1 岁半以后,不妨引导婴儿记住并识别更为复杂的色彩。

　　2～3岁的经典成长游戏　　两岁以后的婴儿,想象开始发展起来了;语言的发展也非常快;身体动作变得更加协调,跑、跳等各种运动能力都很强了;喜欢独立做事。和这一阶段婴儿玩的游戏,要多一些创意。

　　1. 情绪墙　　平时拍一组婴儿不同情绪的脸部特写,如微笑、大笑、哭泣、生气等的照片,冲洗出来后贴在墙上,位置以婴儿平视就能看到为宜,起名为“婴儿的情绪墙”。让婴儿不时去看看这些照片,问问他哪个照片表示高兴,哪个表示生气等。还可以在婴儿出现以上情绪时,用这些照片和他交流当时的心情。

　　为什么这么玩? 　　随着婴儿的成长,情绪变得越来越丰富了。正确表达情绪,是婴儿需要学习的很重要的能力。照片可以帮助婴儿很直观地认识不同的情绪,学会表达自己的情绪,也便于妈妈和婴儿进行情绪方面的交流与沟通。

　　2. 大采购　　去超市购物前,妈妈告诉婴儿,家里要买一些东西。接着,和婴儿一起用彩笔画出每样物品,制作一张图文并茂的采购清单,然后带婴儿去超市。一边走,一边让婴儿拿着清单,从货架上挑选出要买的物品。

　　为什么这么玩? 　　商场和超市是婴儿很好的学习场所。在这里,婴儿通过眼睛看、耳朵听、手的触摸等方式可以获得各种信息。以购物清单的方式带婴儿逛超市,可以帮助婴儿将实物和符号很好地联系起来。婴儿需要集中注意力去看、去选择物品,从中还能学到物品大小、颜色、数量等概念。

　　3. 不一样的故事　　给婴儿讲一个有趣的故事,比如这个年龄婴儿都爱听的“小红帽”的故事。当婴儿熟悉故事内容后,可以稍稍把情节改变一下,比如小红帽在树林里碰到的不是大灰狼,而是老山羊,观察婴儿的反应。如果婴儿说你讲错了,就请他说说错在哪里,山羊和狼有什么区别,故事的结局又会怎样?

　　为什么这么玩? 　　2 岁多的婴儿,随着想象的发展,对有一定情节的故事非常着迷。给婴儿讲故事成了你每天都要做的功课。在讲的时候,你改变一下故事情节、出场人物等,可以启发婴儿思考,丰富他的想象,还可以提高婴儿的语言表达能力。

　　4. 正着走,倒着走　　用粉笔在地上画一条线,或者用塑料地垫铺成一条小路。让婴儿沿着这条线或小路,先正着走,再倒着走。开始时,婴儿会小心翼翼地一面走一面回头看。妈妈可以和婴儿一起玩,看谁走得好。

　　为什么这么玩? 　　对于2 岁多的婴儿来说,游戏越有创意性、越新奇,他们就越有兴趣。倒着走会给婴儿一种完全不同的感受,所以很多婴儿都喜欢这样玩。这个游戏还可以提高婴儿的平衡能力,发展动作的稳定性。

　　5. 投球高手　　找一些干净的袜子,做成一个个软软的“球”。再准备一个小桶,在距离小桶约70 ～ 100 厘米的位置画一条投球线。妈妈和婴儿一起站在这条线的后面,将“球”投进小桶里。可以和婴儿比赛,看谁投得准。

　　为什么这么玩? 　　朝着一定的目标扔东西,是婴儿需要掌握的一项重要技能。而且,这个阶段的婴儿都爱玩扔东西的游戏,你给他设计不同的扔的游戏,可以适应婴儿的这种心理需求。

　　6. 打气球　　准备几个气球,吹起来,分别用绳子系好,垂吊在房间的适当位置,高度以婴儿跳起来后伸手可以够着为宜。然后教婴儿站在气球下面,双脚起跳去拍打气球。

　　为什么这么玩? 　　双脚起跳是一项很好的身体协调性运动。在这个游戏中,婴儿除了需要往上跳以外,还要仰头去看拍打的目标,这就需要手、眼、身体各个部位的协调运作才可以完成,这些对强化中枢神经系统和提高运动能力都非常有益。

　　不可不玩的玩具: 　　给2岁多的婴儿提供的玩具,要有能发挥想象和创造的余地。以下玩具比较适合他们玩。　　拼图:可以让婴儿较长时间集中注意力做一件事情,对培养观察力、坚持性很有益处。

　　穿珠:可以很好地锻炼婴儿手的精细动作能力。

　　积塑:可以变幻、组合成不同形状的物体,有助于发展婴儿的创造性思维。

　　情景玩具:如娃娃家玩具,可供婴儿模仿成人的活动,学习与人交往的方式。