如何利用春节提升孩子4大智能
节日永远都是属于孩子们的，过节，全家人都忙活着打扫家居，备至年货，许多时候就把孩子给忽略了。其实春节是一个很好的机会，可以让孩子从中学到不少知识。小婴儿让他学会作揖恭喜，美滋滋地在亲朋好友面前炫耀一番，三四岁的小人精教她写春联、认福字。无法一一列举，来看看全文，真的很精彩。
１．讨口彩、唱年谣（适合1－6岁的婴儿）
过年见面总要讲吉利话，人们希望通过此给新的一年一个好兆头。如果婴儿刚学会讲话，那么简单的“新年快乐”、“恭喜发财”、“身体健康”之类的吉利话就够他记了。再大一点的婴儿，可不满足copy大人。如果家里有这样一个“小人精”婴儿，父母可以在年前找个机会，和婴儿一起来策划——新年里，遇到不同的人应该讲什么样的话。对于长辈而言，身体最要紧，所以婴儿一定要讲“身体健康”；对和爸爸妈妈差不多大的叔叔、阿姨而言，婴儿可以讲“心想事成 ”、“幸福美满”之类；至于对婴儿的小朋友讲什么，婴儿可以想想自己希望听到什么好听的话。
２．给婴儿讲过年的故事（适合3－6岁的婴儿）
一次完整的过年，从年前的办年货、祭灶、扫尘、贴春联、贴年画，到年三十的守岁、吃年夜饭，到新年里的拜年、接财神，有太多的习俗、传说、故事可以让婴儿了解。父母可以配合过年的时令，买些关于过年的图书、连环画、磁带、VCD／DVD，和婴儿一起探索、讨论过年的故事。
３．婴儿写“春联”、画“春符”（适合4－6岁的婴儿）
有好奇心强的婴儿看到新贴的春联就会去撕。父母见了自然头疼，会阻止婴儿。与其大家不开心，不如给婴儿满足好奇心的机会。买点红色彩纸回家，备好毛笔、墨汁，全家一起来写“春联”吧。如果婴儿还不会认字，那么正好抓住婴儿对春联的兴趣点，让他认识几个简单的字，比方“大”、“春”、“福”这些字，然后不妨让他自己在纸上“写”。尽管婴儿嘴上告诉你，他写了什么什么，事实上却是鬼画符，但他开始有了最初的文字意识——知道一些符号表示着特别的意思。
当然，细心的妈妈最好在婴儿用毛笔写字之前，在桌子、地板上铺好报纸，让全家穿上易洗的衣服。这样之后，妈妈打扫“战场”才不会太辛苦。
肢体运动技能
１．作揖恭喜（适合0岁婴儿）
如果小婴儿话还讲不清楚，那就用肢体语言来表达新年祝福吧，父母可以教会他一边拱手作揖，一边点头。这样的动作，配合春节里婴儿穿的小唐装，最有喜庆兼搞笑效果了。
２．过年吃什么？（适合2－6岁婴儿）
每个地方都有过年时吃的特殊食品，像江南的米粉团子、浙江的水磨汤圆、北方的饺子。过去，都是全家在一起置办这些吃食。婴儿可以在旁边看，或者拿团米粉、面粉之类的自己玩，或者捏个什么出来。不管怎样倒都是锻炼小肌肉的好机会。现在的双薪家庭的父母无暇做这些，不妨在长辈家做这些传统吃食的时候，让婴儿去瞧瞧、玩玩。婴儿能明显感受到，手工做的和超市卖的一样哦。
３．乒乓乓乓踩气球（适合2－6岁婴儿）
以前过年的时候，总有乒乒乓乓的鞭炮声。小孩子最开心的莫过于放鞭炮。可是，现在不少城市因安全、噪音和污染等问题而禁放鞭炮。（关于鞭炮的利弊可以都和婴儿讲讲。）这种风俗只在没有“禁放”的城市和农村沿袭。但如果父母懂的变通，在城市一样可以让婴儿感受到放鞭炮的乐趣。父母可以买几串工艺品鞭炮挂在厅里，让婴儿知道鞭炮样子。现在的工艺品鞭炮还自带响声，很以假乱真呢。如果觉得不过瘾，可以在年前买些小气球回家——如果爸爸的肺活量够大，就有的表现罗。吹好的气球可以先放在家里作为装饰。（而且气球搁了一段时间气就不那么足，婴儿踩的时候受到的冲击也比较小。）等到除夕夜12点，就可以全家一起踩气球，“乒乒乓乓”很有气氛。不但安全又一点儿不影响情绪，还给家里另添了几分喜庆呢！
数理
１．婴儿的压岁钱账本（适合5－6岁婴儿）
一般家庭都会把婴儿收到的压岁钱存起来，或者给婴儿买保险。其实，这些操作可以向婴儿公开。为婴儿建一个压岁钱账本，记载婴儿的每笔压岁钱的来路和去处。当然，也可以让婴儿自己弄一个，不会写可以用画、符号来表达，只要婴儿自己看的懂就行。从小让婴儿有理财的概念和意识父母可以和婴儿一起来做具体的帐目计算。婴儿可以在不知不觉中锻炼自己的数学能力。
还按同理建立婴儿的零花钱账本，经常让婴儿算算为了买他喜欢的某样东西，他还需要存多少钱，要存多久。这样既可以锻炼婴儿的推理和分析能力，还能够使他懂得金钱来之不易。
２．培养守时的好习惯（适合3－6岁婴儿）
守时观念中包涵的不仅是人际交往的准则，还有数理逻辑中的因果关系。因为不能迟到，所以要提前做准备。守时的婴儿可不是瞬间养成。好习惯总是要在平时点滴培养。春节是做客的多发时节。父母应该提前一天就跟婴儿讲清，第二天约定的时间是几点，要在几点准备出门，要在几点之前到达。在提前准备和出门的时候告诉婴儿，迟到是对人家的不尊重，而且如果是被邀请去吃饭，那么最好不要在临近吃饭时才到。到主人家门前的时候，妈妈可告诉婴儿当时是几点，距离约好的时间还有多久，三岁以上的婴儿可指给他看，借以强化孩子守时的概念。