大自然－孩子智力开发的导师

　　0~1 岁是婴儿成长的第一个敏感期，这一时期，除了是身体迅速成长的高峰期以外，也是婴儿脑部成长的高峰期。要抓住这个人生的关键期，让婴儿的身体和智力都得到优良的发展，就要为婴儿提供丰富多元的外部刺激，而包罗万象的大自然，就是婴儿认识世界最好的一本天然的教科书。

　　因为只有大自然能够为婴儿提供丰富多彩的视觉、听觉、嗅觉和触觉刺激，促进孩子的感知觉全面发展。

　　就拿视觉来说，视觉是人和动物最重要的感觉，我们所获得的外界信息，至少有80％以上是通过视觉获得的。新生儿出生后几个月内，大脑控制视觉和其他感官信息的区域处于“疯狂发育期”。尤其是头半年，是视觉发育最快的时期，也是最重要的时期。如果长时间呆在屋内，无论父母给婴儿提供多少新鲜玩具，在墙上挂多么美丽的图画，家里布置得多么漂亮，能够给婴儿形成的视觉刺激都是有限的。而大自然既有红花绿树，又有鸟鸣鱼游，可以看到蓝天白云，也可以看到河流清溪。经常看到大自然的风光，对于丰富婴儿的视觉经验、促进婴儿认知的发展具有非常重要的作用。可以说，没有任何一间教室，可以像大自然这样，为婴儿提供内容如此丰富又如此有趣的学习环境。

　　大自然就在身边找一说到走进大自然，许多父母就会顾虑重重，提出一堆不可行的理由，例如：“婴儿太小，带出去不安全。“或者：“工作太忙，哪里有时间带婴儿出去呢？“其实婴儿在满1 个月后，就可到户外活动。要接触大自然，未必非要出动全家三代人长途跋涉，专程去到一个山清水秀的风景区才算达到目的。这样不仅父母吃不消，婴儿也辛苦。大可以善用条件，因地制宜，在身边的小环境里寻找一个微缩的大自然。例如，小区的花园，对于见多识广的父母来说，虽然谈不上什么风景，但对于刚刚开始认识大千世界的小婴儿来说，这个小花园也是一个大观园了，花草树木，蓝天白云，一应俱全。如果在小区花园里转得乏味了，离家比较近的广场、绿地或公园，也是很好的认识大自然的场所。

　　把大自然带回家

　　不在户外的时候，是不是就不能和大自然亲密接触呢？动一动脑筋，父母还可以把大自然带回家。可以时常在家里插一些新鲜花束，也可以在阳台上种植一些绿色植物，养几尾金鱼。买回来的蔬菜水果，甚至在海边捡到的贝壳石头，都可以作为大自然的一个部分呈现在婴儿眼前。虽然家里面能够再现的大自然元素有限，但只要父母们肯动脑筋，完全可以在家里为婴儿创造一个小小的自然角落。不过，一定要记得经常更新和增加这个角落里的元素哦！

　　看听闻触摸，教婴儿全方位感知大自然

　　阅读大自然这本书，可不是简单地在公园里走走就可以完成的。要让婴儿更多地从大自然中获益，父母还要适当地做一些引导。

　　在视觉方面，父母在抱着婴儿看事物的时候，可以用言语提示婴儿多注意不同的对象，还可以描述对象在色彩和形状等方面的特征，例如：用手指着树说，这是绿色的树。看到年长的人说，这是奶奶，那是爷爷。

　　父母还要多引导婴儿用其他感官来认识事物。譬如，可以摘一片叶子揉碎来让婴儿闻闻它的气味，适当的时候，还可以让婴儿用小手轻轻触碰不同的对象，体会各种对象不同的质感，婴儿一边触摸，父母就一边说出是什么样的质感，例如：“水是凉的，软的”,“石头是硬的、冷的”，等等。

　　倘若是能够食用的东西，父母也可以在确认清洁的情况下，让婴儿尝尝滋味是怎样的。

　　无论是调动哪一种感官参与观察和体验，父母的言语指导都是不可或缺的。父母要尽量用清楚又仔细的语言向婴儿描述对象的特征，这既能帮助孩子加深认识，又是一个和孩子交流和沟通情感的好办法。

　　让婴儿在安全中与大自然亲密接触

　　和大自然亲密接触，也要注意健康和安全，毕竟婴儿还小，免疫力和抵抗力尚弱，父母们要格外注意如下几点：

　　1. 对于刚满月不久的婴儿，准备头一次带出户外时，要有一定的过渡措施。开始时可以打开窗，让婴儿以此方式与空气接触。之后慢慢过渡到带婴儿出门的阶段，开始在户外活动的时间不要太长，每次5 ~ 10 分钟较为适合，其后再逐渐增加在户外停留的时间长度；

　　2. 在户外活动要注意保暖和通风，夏天要注意防晒，要及时补充水分，让婴儿多喝水；

　　3. 抱婴儿游玩的时候最好采用是让孩子面朝前，背靠母亲胸腹部，母亲一手托臀部，另一手环绕孩子腰部的姿势，这样方便孩子头部转动观察；

　　4. 在家里创设自然小角落的，如要养一些小动物，又顾虑精力不够的，可优先考虑鱼、龟等动物，这类动物安静、易养。