婴儿学步期的七项注意

　　婴儿到10个月左右的时候，经过扶栏的站立已能扶着床栏横步走了，这就是婴儿学走的开始，但从扶走到独自走还需要一个较长的过程。

　　一、发展状况

　　婴儿走的动作发展分为五个阶段：

　　第一阶段 10－11月：此阶段是婴儿开始学习行走的第一阶段，当婴儿扶站已经很稳了，甚至还能单独站一会儿了，这时就可以开始练习走路了。

　　第二阶段 12个月：蹲是此阶段重要的发展过程，父母应注重婴儿站蹲站连贯动作的训练，如此做可增进婴儿腿部的肌力，并可以训练身体的协调度。

　　第三阶段 12个月以上：此时婴儿扶着东西能够行走，接下来必须让婴儿学习放开手也能走二至三步，此阶段需要加强婴儿平衡的训练。

　　第四阶段 13个月左右：此时父母除了继续训练腿部的肌力，及身体与眼睛的协调度之外，也要着重训练婴儿对不同地面的适应能力。

　　第五阶段 13－15个月：婴儿已经能行走良好，对四周事物的探索逐渐增强，父母应该在此时满足他的好厅心，使其朝正向发展。

　　二、意义
　　二、意义

　　当婴儿开始走路时，就说明他已经具备以下三项能力：

　　1、能自主性的握拳，并随其意志使用手指及脚趾；

　　2、腿部肌肉的力量已经足以支撑本身的重量；

　　3、已经能灵活地转移身体各部位的重心，并懂得运用四肢，上下肢各动作的发展也已经能协调得好。

　　三、骨骼的问题

　　一些婴儿在学步时会出现踮脚尖走路的行为。专家表示，父母可观察婴儿踮脚尖走路的频率来判断是否为异常现象，如果婴儿有用踮脚尖的方式走路，有时恢复正常状态，则不必过于担忧。。

　　许多刚学会走路的婴儿最容易发生意外就是扭伤，再加上这时候的婴儿通常不能表达得非常清楚，父母就要细致观察婴儿的一举一动来得知。专家表示，父母应仔细观察婴儿走路是否出现一拐一拐的，或是躺在床上踢一踢，看是否能踢得好，除此之外，也可压一压婴儿腿部各部位，看看婴儿是否会感到疼痛。

　　四、父母给予的辅助方式
　　六、学步安全措施

　　正处于学步婴儿所碰到的危险比前面几项动作接触的危险来得更多了，在环境安全的注意上，父母可要费更多的心思。

　　阳台：婴儿一旦学会行走，到处乱走是必然的情形，引时父母就特别留意婴儿走到阳台上。没有围栏或栏杆高在85厘米以下，栏杆间隔过大 超过10厘米以上，或者阳台上摆小凳子容易使婴儿误爬上，而导致危险。

　　家具：家具的摆设应尽量避免妨碍婴儿学习行走，父母宜将所有具危险性的物品放置高处或移走，并且须留意所有家具中具有尖锐的角，以防婴儿去碰撞。

　　门窗：婴儿容易在开关门中发生夹伤，父母可使用门防夹软垫来避免危险；至于窗户方面，最怕婴儿走到窗边玩窗帘绳，如此容易发生被绳子缠绕造成窒息的危险。

　　七、把握辅助时机

　　整个婴儿期婴儿的动作发展是否正常，关系着生理健康及日后的认知发展，如果婴儿动作发展受阻，不但会影响日后的学习，也会形成心理的障碍，所以父母该时时注意婴儿每个阶段的动作发展情形。

　　另外，婴儿每个动作的发展都代表着一层意义，如果能在最佳时机给予适当辅助，这将对婴儿的动作发展起到事半功倍的效果。