及时发现婴儿智力发育障碍
婴儿智力的是否正常，在很多方面都有体现，但是由于家长的忽略，大部分智力发育问题在明确表现出来时才被家长注意到，这是非常危险的。因此，在早期养育的过程中，就要及时观察婴儿的各种表现，以及早确定婴儿的智力发育水平。婴幼儿智障具体表现有：
- 四肢协调能力弱。会走路后两脚依然相互乱碰，直到2－3岁仍出现。
- 视觉功能发育不佳，不注意注视周围人和事物。
- 微笑出现得时间很晚，不注意别人说话，对声音缺乏反应。
- 咀嚼晚，喂养困难，吃固体食物的时候，容易出现吞咽障碍和呕吐。
- 不爱哭闹、撒娇，非常安静。
- 正常婴儿在3－4个月时，经常躺在床上看自己的双手。但智力低下的婴儿在6个月后仍持续有这样的行为。
- 正常婴儿在6－12个月后，经常将东西放进嘴里，当手的动作比较熟练时，就不再用嘴。但智力发育落后的婴儿用嘴的动作持续到很晚，有时到2－3岁还把玩具放进嘴里。
- 正常婴儿在15－16个月后就不再把东西随地乱丢，而发育迟缓的婴儿持续的时间要长。
- 正常婴儿在1岁时停止淌口水，有缺陷的婴儿持续时间要长。
- 在清醒时，智力低下婴儿有磨牙动作，而正常婴儿没有。
- 智力低下的婴儿有时需要反复或持续刺激后才引起啼哭，哭时经常发出喉音，有时哭声尖锐或尖叫，也有时哭声无力。正常婴儿的哭声常有音调变化。
- 对周围事物缺乏兴趣或兴趣短暂、精神不集中、反应迟钝是智力低下的重要特点。
- 智力低下的婴儿多表现为多睡和无目的地多动。
在观察上述行为之余，家长可以带婴儿去进行心理测验，这种方法可以测查婴儿的智力发展水平。但不能完全依照这个测查给婴儿的智力下定义，古往今来，被认为弱智的孩子成为科学家不是没有先例，象爱因斯坦、爱迪生都是如此。只要家长耐心地教育婴儿，他的智力水平应当有所提高。
- 四肢协调能力弱。会走路后两脚依然相互乱碰，直到2－3岁仍出现。
- 视觉功能发育不佳，不注意注视周围人和事物。
- 微笑出现得时间很晚，不注意别人说话，对声音缺乏反应。
- 咀嚼晚，喂养困难，吃固体食物的时候，容易出现吞咽障碍和呕吐。
- 不爱哭闹、撒娇，非常安静。
- 正常婴儿在3－4个月时，经常躺在床上看自己的双手。但智力低下的婴儿在6个月后仍持续有这样的行为。
- 正常婴儿在6－12个月后，经常将东西放进嘴里，当手的动作比较熟练时，就不再用嘴。但智力发育落后的婴儿用嘴的动作持续到很晚，有时到2－3岁还把玩具放进嘴里。
- 正常婴儿在15－16个月后就不再把东西随地乱丢，而发育迟缓的婴儿持续的时间要长。
- 正常婴儿在1岁时停止淌口水，有缺陷的婴儿持续时间要长。
- 在清醒时，智力低下婴儿有磨牙动作，而正常婴儿没有。
- 智力低下的婴儿有时需要反复或持续刺激后才引起啼哭，哭时经常发出喉音，有时哭声尖锐或尖叫，也有时哭声无力。正常婴儿的哭声常有音调变化。
- 对周围事物缺乏兴趣或兴趣短暂、精神不集中、反应迟钝是智力低下的重要特点。
- 智力低下的婴儿多表现为多睡和无目的地多动。
在观察上述行为之余，家长可以带婴儿去进行心理测验，这种方法可以测查婴儿的智力发展水平。但不能完全依照这个测查给婴儿的智力下定义，古往今来，被认为弱智的孩子成为科学家不是没有先例，象爱因斯坦、爱迪生都是如此。只要家长耐心地教育婴儿，他的智力水平应当有所提高。