婴儿潜能开发从婴孩期开始
什么是天赋?
所谓天赋，是指具有发燕尾服某方面才能的特殊素质，任何一个婴儿都有自己的特长，这就是天赋。天赋为孩子的智力开发奠定了良好的基础。但是如果只有天赋，没有适合表现天赋的环境和教育，那么，婴儿的天赋也许就这样被无声无息地被埋没了。
开发婴儿的天赋
了解自己的婴儿对干开发婴儿的天赋是至关重要的。通过测试，我们可以很直观地发现婴儿的优势在哪里，什么又是他的劣势。对于优势，我们要针对性地寻找适合婴儿的方法继续提升该项智能的开发;而对于婴儿的劣势，我们也不能置之不理，因为那是婴儿的不足，更需要取长补短，应在生活中有意识地加以引导，注重婴儿智能的全面开发。
音乐天赋
有音乐天赋的孩子主要表现在对音乐的敏感性上，尤其对干一些特别的音乐，婴儿的注意力容易被吸引。比如在他哭泣吵闹的时候听到异常优美动听的音乐，他会突然停止哭闹，而且会手舞足蹈，有些婴儿还能和着音乐节奏做出各种身体动作，这说明我们婴儿的音乐细胞非常活跃。以下有几招可以帮助开发婴儿的音乐天赋。
1、音乐生活化
婴儿出生后，父母亲可以为婴儿创设一个良好的音乐环境，让他在家随时能听到优美的音乐。音乐细胞活跃的婴儿往往会给这样优美的声音投入很大的注意力，而生活中创造的音乐环境，又让婴儿在无形中强化了他的乐感，逐渐地，他就能从无意识地听音乐中，到有意识地从音乐中寻找到节奏。
2、在游戏中学
专家认为，过早的正规音乐训练，对年幼的婴儿并不合适，可以利用游戏让婴儿来接触有关音乐的事和物：比如用筷子击打餐桌上的各种餐具发出各种不同的响声;出去游玩引导婴儿倾听大自然的各种声音，虫鸣、鸟叫、雨滴、风吹等等，在认识中培养他对声音的敏感。
3、音乐玩具当教材
可选购一些婴儿玩得来的音乐玩具，把他当作婴儿学习音乐的早期教材。比如一些玩具型的音乐琴，让婴儿尝试着自己去按键盘，每按一个键盘，就能听到一个不同的声音。也许刚开始婴儿还不会分辨声音的高低，但是持久的训练，可以提高他的听力。
语言天赋
有语言天赋的婴儿，往往说话要比同龄的孩子来得早。一般来说2—3个月的婴儿已经能够发出喉音，每当大人逗乐的时候能发出“啊”、“伊”等音;7—8个月能发简单音节;1岁左右可以发两个重音的字，如灯灯、东东、饭饭等。当你发现你的婴儿有一定的语言天赋时，可得抓住机会，好好引导他。
1、在游戏中学习语言
婴儿爱玩是天性，父母可以在婴儿玩耍的同时加入到游戏中，和婴儿—起玩，这样一来，婴儿的兴趣来了，玩游戏的积极性也提高了，而你也要在玩耍中，不时地教婴儿说一些口头用语，比如“公共汽车”、“学校”、“老师”等等。
2、丰富婴儿的生活知识
丰富生活是发展婴儿语言的源泉。多带婴儿到产外观察大自然，游览公园。通过观察扩宝的眼界，丰富婴儿的生活，有助于发展他的思维、想象，提高语言表达能力。
3、有良好的语言环境
父母要尽量用普通话给婴儿讲故事，语音、语法要力求正确，语言简练、文明，句子完整。最好不要用方言，因为各地的方言差别很大，这对婴儿以后理解事物会有影响。
绘画天赋
五彩斑斓的世界让婴儿充满了好奇心。鲜艳的花朵，美丽的彩虹，湛蓝的天空，五彩的灯光。当你的婴儿开始对这些有颜色的事物感兴趣时，你要注意了，这是婴儿发出的一个信号：你的婴儿也许有着不错的绘画天赋。这时的你就得赶紧行动了，别错过了婴儿辨认颜色的最佳时期。
1、先从一种颜色开始
婴儿辨认颜色，总是先从一种颜色开始。开始的时候，父母可以先指着一样实物，告诉他这是红色。以后每次遇到这个实物的时候，父母都可以对婴儿再强调一遍。反复几次下来，婴儿就会认识这个颜色了。
2、从婴儿身上找颜色
当婴儿已经认识几种颜色的时候，可以让婴儿从自己身上找颜色。比如， “婴儿今天穿了一件红衣服，婴儿的是黄色的，婴儿的眼睛黑黑的，还有一双白皮鞋，真是漂亮!”当婴儿发现，原来在自己身上也能找到这么多颜色，他对手颜色的兴趣也就提高了。
3、用颜色来涂鸦
在婴儿已经认识几种颜色的基础上，可以让婴儿用彩色的蜡笔自己来涂鸦。乱涂乱画的基础上，让婴儿认识到，原来颜色还可以自己创造。
数学天赋
婴儿会数数了，年轻的父母看到婴儿的这一表现非常兴奋，都认为自己的婴儿很有数学天赋。其实有数学天赋的婴儿不单单是有这样的表现，还包括对于事物的简单归类等。你可以在我们的生活中发现并不断引导他。
1、分组归类
在日常生活中，可以让我们的婴儿进行分类练习的活动。比如让婴儿自己收拾玩具，把玩过的玩具分门别类地放到原来的地方;收拾衣服时，也可以让婴儿一起来整理。也许刚开始，婴儿不太愿意配合，但是多尝试几次，婴儿就会有这种意识。
2、对应组合
日常生活中有许多可以让婴儿进行对应的活动。如一张桌子前摆一把椅子，一个衣勾上挂一件衣服，一个碗上摆一双筷子等，这些都可以训练婴儿将生活中的事物进行合理的搭配。
3、不等量的比较
给婴儿一些数量不等的两种东西进行比较。他们也许高矮不一，也许粗细不同，也许大小不等。不管是怎样的不一样，都让婴儿自己来观察、比较，通过衡量，他会对物体的数量、形状有一个更加感性的认识。