家有宝贝初入园之心理篇
下月初，两三岁的婴儿，就要离开家门，开始他人生旅程中的首次集体生活―――进入幼儿园了。婴儿初入园往往是每位为人父母者担忧的事情。长期呆在家中的婴儿，忽然要离开自己的怀抱，进入一个陌生的环境，他能适应吗？
相信，只要你在婴儿入园前抽出一些时间，和婴儿一起做好入园前的各种准备，担忧自然会化解，婴儿也会较快、较顺利度过入园焦虑期。
心理篇
心理篇
上午8点多，幼儿园里的孩子们正准备做早操。这时候，2岁多的小高拉着妈妈的衣角就是不放。还没到幼儿园门口，他就开始放声大哭，任凭妈妈和老师如何安慰，孩子的哭声依然响亮。
这种情况在幼儿入园初期普遍出现，华南师范大学学前教育系儿童心理学博士冯夏婷说道，一般情况下，婴儿入园时会出现“亲子依恋”——毕竟两三岁的婴儿，在家长期受到父母的细心照顾，而现在要暂时脱离父母，到幼儿园里过集体生活，幼小的心灵会产生强烈的不安全感，只有婴儿见到经常照顾他的人在旁边，才感到安全。这就是所谓的入园前“分离焦虑”。
专家支招：入园前：
增加熟悉感讲解幼儿园
婴儿并不知道幼儿园是什么，这就需要家长和婴儿讲一讲。已经获知婴儿将要入哪所幼儿园的家长，应该抽时间带婴儿去幼儿园一趟，告诉婴儿哪里是课室，哪里是厕所等等。在开学前，不少幼儿园让老师对自己班的孩子进行家访，让老师和婴儿首先有个沟通的机会，不但熟悉幼儿园，而且还要熟悉老师。
增加安全感安抚婴儿
婴儿刚入园时经常哭闹是很正常的事，家长无须心烦。冯博士说，这时期是建立安全感和信任感的关键期。婴儿在幼儿园不停哭闹时，妈妈可以多停留一会儿，第一次停留5分钟，第二次停留3分钟，时间逐渐递减，让孩子有一个逐渐适应的过程。当然，妈妈要清楚到时间就必须离开，如今的狠心只是为了让孩子起飞更早一点儿，所以妈妈自己首先应克服这种与朝夕相处的婴儿分离的焦虑状态。
另外，家长可让婴儿带上他喜欢的物品，以此来安抚婴儿，例如玩具、公仔等。此外，家长先和老师沟通好，让老师知道孩子喜欢哪类型的游戏，可通过游戏吸引婴儿的注意力，但千万不能当婴儿玩得正兴奋的时候，家长突然离开。这反而让婴儿更缺乏安全感，对来幼儿园这个地方产生恐惧。
消除优越感学会与人相处
现在的婴儿多数是独生子女，在家里是“小皇帝”，要啥有啥，需求总是能得到满足。冯博士告诉记者，家庭环境的影响使很多独生子女有一种强烈的占有欲，觉得很多事情是理所当然的。这时候，父母可以模拟一个情景，从中告诉婴儿别人的东西不可以随便拿；他想拿的时候，应该怎么和别人说。婴儿在幼儿园遇到相同状况时，家长潜移默化的教导就能在他脑海中反映，从而知道自己该怎么做才是对的。同时，家长要向婴儿说明白：在集体里生活，与人分享会得到更多的快乐。
入园后：
消除紧迫感巧和婴儿沟通
婴儿入园头几天，很多家长通常会这样问婴儿：“今天在幼儿园表现如何啊？乖不乖啊？”其实，这无疑增加了孩子的压力，产生紧迫感。家长应该问孩子在幼儿园里发生了哪些快乐的事情。明天又将会进行那些开心的活动。询问下，让婴儿自己去发掘在幼儿园里的开心事。同时，家长要细心观察婴儿，当发现婴儿入园后有了进步，例如能自己拿杯子喝水了，如厕时能自己脱裤子了，会把东西放整齐等等时，要适当地给以赞扬和鼓励，家长可以说：“婴儿真厉害！现在自己能拿杯子喝水了，不用爸爸妈妈帮忙了，相信在幼儿园里是老师的好帮手。”
有些初入园的婴儿在幼儿园爱打人。冯博士解释，这很可能是孩子借此来吸引老师、同学的注意。在家里是焦点的他，希望也能成为全班焦点。冯博士建议，在婴儿一开始打人的时候，老师的反应不应该过于激烈，大可轻松对待。老师应从行动上告诉他，这样并不能让老师加倍地“关心”他。