要从各种角度来理解孩子

1．要向子女学习：

许多父母认为孩子总是幼稚无知的，但从社会历史发展看，后一代人总是比前一代人更有希望，更富于朝气和活力。正是从这样的意义上说，马克思指出：“孩子们必须教育他们的父母。”今天，我国正面临着改革开放、经济飞跃发展的新形势，思想领域的解放，各种观念的更新，使今天的少男少女思想上发生飞速的变化。他们对民主、自由、新事物的崇尚已走在一部分父母的前面，因而当父母的要自觉抛掉头脑中的陈旧观念，跟上时代的节拍。只有如此，父母与子女间才容易找到共同的语言。

美国当代人类学家丹尼斯·维特利博士在提出成功的人要善于自我觉察时指出：“要了解孩子和上年纪的老人。记住，孩子是非常聪明的，在他们的教室里，成年人也可以受到一定的启发和教育。注意他们的梦、他们的特殊才能，听取他们的建议和创见。”

2．要细心观察：理解来自了解。

父母要及时了解孩子的内心世界，了解他们的喜怒哀乐，了解他们对所学课程的兴趣，了解他们经常参加些什么活动，交些什么朋友，了解他们想些什么，对某些问题的看法……但是，孩子们到了一定年龄便会产生闭锁心理，如果孩子有什么心事不愿告诉父母，父母却一再追问，这就会引起孩子的反感。结果父母非但什么也得不到，反而会失去孩子的信任。

其实，孩子心中的秘密总会在他们的言谈举止、面部表情上露出蛛丝马迹，只要父母细心观察，观察他们的学习、生活、活动和人际交往是不难找到答案的，何必一定要事事追根究底？当孩子满怀心事，忧虑重重时，父母当然不应视而不见，置之不理。但孩子不肯说时，父母也不必勉强，不妨告诉他：“看你心事重重的样子，我也很着急。我不知道怎样才能帮助你。”让他理解父母对他的关心、爱护和真诚。其实，我们每一个人都有一个不愿向别人袒露的内心世界，孩子也一样。

3．要会心理位移：

在细心观察中达到了解子女的目的，还应努力使自己成为孩子的良师益友。在观察中父母应经常反问自己，如果我作为孩子，希望有像我这样的父亲、母亲吗？经常使自己能与孩子作心理位移。心理位移是指人与人之间由于所处地位不同，彼此存在着不同的要求和期望，而两者之间发生矛盾时，每一方都站在对方的立场上，设身处地为对方想一想。

比如有的父母望子成材，要他们学习，不让他们娱乐，不让他们看自己感兴趣的书，不让他们参加家务劳动和社会活动；见孩子学习成绩不好或稍有其他爱好时，就不满、斥责。事实上有的孩子是尽了努力学习的。人与人之间的智能存在着差别，不可能每个孩子都成为未来的科学家、文学家和艺术家。父母如果能试从自己子女的心理出发考虑问题，态度就不一样了。常想一下，当我14岁时是怎样想问题的；当时我的父母亲有什么想法，怎么对待我的，我有什么反应，这样两代人就容易相互沟通，父母与子女间也可以达到心理相容了。

4．把宽松、和谐引进家庭：

如果父母和自己的少年子女间的感情发生了障碍时，父母应当利用闲暇时间和子女推心置腹地谈心，父母子女间可以争论，可以一起看书，一起讨论书中的人物，一起共议家庭大事，共同探讨人生。相互尊重，相互信任，父母既是家长又是子女的好朋友，把宽松、和谐引进家庭，以深沉的爱，获得子女的信任和理解。那种老子天下第一，子女唯父母之命是从的家长作风已经过时，而且它从来也没有获得过子女的心。