家长对孩子都很重视，都愿意使之成才。但由于家长的性格、修养、知识面、生活方式不同，教育孩子的方式也不同，可导致孩子不同的成长道路和成就。家长应选择正确的教育方式，改正自己教育中的缺陷。
家长们常见的教育方式有以下几种：
1．溺爱型，在心理学上又称为顺从型。这种教育方式是：对孩子的要求有求必应，要星星不给月亮，不讲原则，百依百顺。给孩子提供太多的食品、玩具、服装，不让孩子从事体育运动，更谈不上体力劳动了。这样的孩子往往自私、任性，以自我为中心。这种孩子往往学习不刻苦，不守纪律，就像温室中的花朵，适应社会能力差，难有造就。
2．强制型，在心理学上又称为支配型。这种教育方式是：父母不考虑孩子的身心发展规律和具体情况，按照自己的意志和要求强迫孩子做事情，如学习钢琴、舞蹈、外语等，强迫孩子学习到晚上11点多，不让孩子玩耍游戏，甚至采用打骂、训斥、罚站、饿饭等措施。这样教育的结果，往往会使孩子盲目顺从、懦弱胆小、自卑孤僻、缺乏自信心，或者适得其反，在家长重压下，竭力反抗，性格粗暴、冷酷、反抗心理强烈。这两种后果都不会培养出心理正常的孩子，孩子学习被动、应付，难以成才。
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3．自流型，在心理学上又称放任型。这种教育方式（其实根本谈不上教育）是，对孩子的学习、教育不闻不问，只提供资金等物质条件供孩子生活。这样，孩子从小得不到教育和精神上的关心，随意发展，就如同田地中的野草。这种教育方式的结果是，孩子往往性格孤僻、冷漠，情感发育不良，人际关系差，易交上坏朋友，甚至走上犯罪道路。据某地一项统计，在103名违法犯罪和劣迹青少年中，由于家长放任自流，养而不教，或失去管教能力、放弃教育而违法犯罪的有45名，占44％。
4．溺爱一强制混合型。这种教育方式是：父母亲对孩子的教育方式不同，一方溺爱，另一方强制，或者父亲或母亲自己对孩子的教育方式也时而溺爱时而强制，反复不定。这种家庭教育方式的结果是，孩子情绪、心理发展不稳，恐惧焦虑、多疑不安、反复无常，心理容易出现偏差。这种家庭教育方式培养出来的孩子也容易走上犯罪道路。
5．科学教育型。这种教育方式是：父母双方都能遵循孩子的身心发展规律，对孩子的教育十分耐心，以讲道理的方式让孩子自己主动学习，安排生活，对孩子的不正确做法，耐心说服，讲究方式，循循善诱。对孩子多加鼓励，再指出缺点或提出新的要求。家长注意自己与孩子之间的感情沟通，能够放心让孩子锻炼自己的能力。家长言传身教相结合，身体力行。只有这样，才能培养出生理、心理、素质俱佳，创造性、独立性、社会适应能力都很强的人才。