周岁婴儿语言及智力训练

半岁后的婴儿会咿呀学语，发出几个没有词义的音节，大人要利用一切机会跟他谈话，要引导他观察说话时的口形，要观察成人的面部表情，懂得喜、怒、哀、乐。谈话要简单、准确，要有充足的时间，使之成为愉快的享受。

婴儿开始用动作表示意思通常为7～8个月，如说“再见”，一边说一边让婴儿摆手，大人也边说“再见”边向他摆手，使孩子把摆手的动作与再见联系起来，逐渐懂得这个词的意思。还有拍手表示“欢迎”，点头表示“谢谢”等，训练他按照家长的话做出相应动作，加深对语言的理解。当然，让婴儿学习用动作表示语言的前提是他能听懂大人的话。9个月的婴儿能把一些词和常用的物体联系起来。问他“电灯在那儿”，他会将头转向电灯方向，或用手指着电灯，这虽然不是语言，但对婴儿的发音器官是一个很好的锻炼，为模仿说话打下基础。

10～11个月的婴儿，已经能够理解常用词语的意思，学会一些表示词义的动作。如问“你几岁了”，他会竖起食指向你表示自己1岁。还能把语言和表情结合在一起，如他不想要的东西，他会一边摇头一边说“不”。要鼓励婴儿表示意见，对婴儿每一个小小的成绩，都要随时给予表扬，表扬的结果又促进婴儿言语动作及智力的发展，今后婴儿与家长之间的交流就更方便了。