2岁婴儿——“大刀阔斧”的探索家

婴儿开始有意识地抓桌布，然后拉近台布，最后拿到了心爱的玩具。我们的婴儿很了不起吧，虽然他以前就会抓东西，但是通过拉桌布得到玩具，却是一个有创意的新方法。

不仅如此，婴儿还会有意做不同的动作，看看会出现什么不同的结果，最后解决问题

形状盒子时(一种玩具：盒子的六个面上有不同形状的洞洞，需要婴儿把各种不同形状的积木通过匹配的洞洞塞进去)，婴儿拿着一块积木，当他不能一下子把积木塞进洞洞时，他会尝试转动积木，改变一下积木的方向，直到成功地把积木塞进盒子里去。

提示：如果是1岁之前的婴儿遇到这种问题的话，他们很有可能就放弃这块积木，换另一块积木玩了。

第6级(18—24个月)

用小脑瓜思考

这是婴儿感觉运动阶段的最后一个阶段，也是感觉运动智慧达到完满的阶段。

这个阶段以前的婴儿是通过各种动作来进行思考的，而18~24个月的婴儿开始发展一种新的思考方式——用大脑思考问题。婴儿能够通过小脑瓜的思考来解决问题，而不一定像以前一样通过不断的动作尝试后才能达到自己的目的。

情景2：婴儿正玩得兴致勃勃，突然婴儿手里的小玩具“逃跑”了，现在婴儿想要把卡在婴儿床里的玩具拿出来，他会怎么做呢？18个月以前的婴儿会不停地用手拨弄这个玩具，想怎么弄就怎么弄，直到把玩具拨出来为止；而这时的婴儿十足是一个解决问题的高手，因为他开始借助聪明的大脑来思考问题了：玩具跑到哪里去了呢？后来，婴儿把床垫掀开来，终于一步步把玩具“拯救”了出来。这时的婴儿还有一个很大的本事，那就是他们能把以前看到的动作过几天突然表现出来，使爸爸妈妈大吃一惊。比如，婴儿去一个小朋友家做客，看到他的小朋友在婴儿床上大叫大嚷，又蹦又跳的，使劲地摇着床的围栏。这个场面婴儿从来都没见过，他看得目瞪口呆的。第二天，奇怪的事情发生了，婴儿在自己的婴儿床里也开始大叫大嚷，又蹦又跳的，使劲地摇着床的围栏。这是怎么回事呢？其实，这是婴儿能用自己的小脑瓜思考的另一种表现，因为婴儿能把先前看到的事物记在脑子里，然后，在一个适当的时候，婴儿就把记在脑子里的觉得好玩的东西“表演”出来，这是一种延迟模仿。通过这些模仿的不断练习，婴儿开始学会做一些装扮游戏，比如假装吃饭，假装睡觉等等。爸爸妈妈会发现婴儿们越来越能干了。

如何发展2岁婴儿的智慧？

2岁婴儿的智慧发展越来越全面，不仅需要通过继续发展他们的动作来促进智慧的发展，更需要家长给孩子创设不同的环境，让孩子在不停的探索中，在解决层出不穷的问题中，积累经验，发展智慧。

以下我们将提供一些帮助婴儿发展智慧的游戏，以供爸爸妈妈参考。

12-18个月

游戏：大

准备：不同的毛绒玩具，长绳，钩子，积木。

玩法：在墙壁的高处钉一个钩环，绳子饶过去，将绳子一端绑住毛绒玩具，另一端绑一个小积木。让婴儿抓住积木，用力望下拉，使玩具上升。在拉的过程中，可以教婴儿唱：“小猪猪，飞高高，不害怕，笑一笑。”(假设拉的玩具是小猪，拉其他玩具时，儿歌内容可作相应的改动。)然后，让婴儿站起来，把手举高，使玩具降下来，唱：“小猪猪，降下来，不害怕，我抱抱。”然后，妈妈把毛绒玩具拿下来，给婴儿抱一抱，换另一个玩具玩。

分享：这个游戏可以训练婴儿的力量，练习蹲下与站起的动作；在发展认知方面，让婴儿建立拉绳子与物体升高，及放绳子与物体下降之间的关系；这种经验的积累，有助于发展婴儿解决问题的能力。

游戏：挤牛奶

准备：吸水海绵一个或两个，剪成比孩子手型稍大的形状；脸盆；食用色素(如果没有使用色素，可以用不同颜色的饮料代替，如红茶、绿茶、果珍、咖啡等等)。