如何对待发音有异的儿童

所谓构音障碍，就是无法正确发音的意思，例如“打”说成“大”，把“戴帽子”说成“盖帽子”等均是。3岁之前的孩子虽也有发音错误的情形，但一过这个阶段，大多能自然矫正，不能视为构音障碍。如果同年龄的孩子都能正确的发音，唯独他不能，就视为构音障碍。

孩子有构音方面的障碍，大人应及时设法矫正，不可放任不管，以免拖延日久，情况更严重。

造成构音障碍的原因很多：

第一、发声发语的器官有毛病或畸形。

第二、情绪障碍。

第三、听力器官有毛病。

第四、迟钝（发音不全）。

第五、养成错误的发音习惯。

对策：

1．发声发语器官的毛病，例如：脑麻痹、兔唇、舌下韧带短
缩等，因上述的毛病或畸形无法正确地发音，形成所谓的“大舌头”，说起话来口齿不清。

上述毛病，有的可借助手术加以矫正，再施以发音练习，颇见成效，但必须由专门医师诊治。

2．情绪方面有障碍者，乃属对大人不满引起的。有的只能如婴儿一般发出咿咿呀呀的声音。例如：孩子有了弟妹之后，因大人的注意力都集中在新生儿身上，他不免受冷落，便有激愤不满的情绪，宣泄在语言上，就变成奇怪的发音。此外，大人待孩子的态度冷热不定，孩子在无所适从之下，极度不安，也会产生构音障碍。

孩子的心理不安或不满时，很难顺利地学习语言，故对待孩子一定要以无比的爱心让他感到温暖，消除不安的原因，才能使精神安定。

3．听力器官有毛病，无法清晰地听到声音，当然不易正确地发音。婴儿听力异常时，父母尤应特别注意。例如以平常的音量呼唤他，却不见他回音，稍大一点的孩子要把电视机的声音放得很大才听得见等等，都是有障碍的征兆。

听力方面的毛病是可以治疗的，有的借助助听器就可以使听力得到改善。发觉后，应及早送医院诊治。

4．关于发音不全的构音障碍，在前面已经讨论过了。因发音发语器官发育不良，等发育健全之后，自然会消失。

等待孩子发育的同时，若能配合其年龄，施以适当的帮助，相信必能培养出健全的孩子。

5．养成错误的发音习惯。例如：将“打”说成“卡”，因“卡”字发音较容易，孩子乃择其容易者发音，久之乃成习惯，就难以更正了。

父母发觉孩子发音有误时，应及时加以纠正，以免孩子积非成是，造成构音障碍。