现在的孩子大多数是独生子女，因而，家长对待孩子的态度是各种各样，但大多数是父母溺爱，即使有的父母稍一管严一点，则老一辈的爷爷奶奶们立刻出来干预。真是捧在手中怕碎了，含在口里怕化了，睡觉怕他着惊，吃饭怕他噎着，走路怕他跌倒，吃饭追着一口一口哄...

从古到今，没有一个父母不爱自己的孩子，没有一个家长不希望自己的孩子聪明能干、成材成龙。有的父母将自己的心血与精力尽可能地倾注到孩子身上，为他们的成材日夜操心；有的家长为了子女的将来做出了巨大的牺牲。家庭是培养孩子…...

望子成龙是天下父母的共同心愿。因此父母们很早就开始了对孩子智力开发，识字阅读等。然而大多数父母忽略了重要的一点身体健康。假设你的孩子确实是一名神童，智力超…...

父母希望孩子出人头地，有非常突出的表现，这种人皆有之的心情是可以理解的。但是父母若不根据孩子的实际情况，强制进行某些专长训练，苛刻地要求孩子；或将孩子置于家庭显著位置，一切围绕孩子转 。前者对孩子会造成巨大的心…...

一个人的成长与别人对他的期望和称赞是分不开的。能否获得称赞或获得多少称赞，常常被认作衡量一个人才华品德的尺度。孩子也想得到别人的夸奖，如果经常讲孩子不好、懒惰，孩子渐渐会产生一种自卑感。一个经常受训斥的孩子学得会骂人，而常常得到赞扬和奖励的...

有些孩子，反抗行为特别强，父母说东他偏说西，你让他干的事情他偏不干，你不让他干的事情，他偏要干，尤其是许多3～8岁的男孩子，更加普遍。孩子为什么有反抗行为呢？ 一、孩子反抗行为的分析 &nb…...

一个人如果个性开朗、随和、有弹性、适应力强，有智慧、有理想，会思考又能积极力行，品行端正、没有不良习惯，观念正确、态度正当，不偏不倚、不卑不亢、情绪平衡，有爱心、能体谅别人，就应该算得是有健全人格的人，最受人欢迎…...

有的孩子虽然只有十来岁，却有了较高的审美情趣和能力，对自然景色、室内摆设、服装饰品甚至艺术作品都有独特的审美意识。这使其他孩子的家长羡慕不已，老师也大加赞赏。 经验告诉我们，培养孩子的审美意…...

品德教育必须从幼儿抓起，因为幼儿已经有了道德感，他们从轻信别人的评价向独立评价发展，从外部评价逐渐向内心的品质评价发展，从带有极大主观情绪的评价向初步的客观评价发展。这个时期父母的影响对他们以后的品德发展起着决定性的作用。 &n…...

只有道德高尚的人，才是一个真正的有用之人，也才能成才，这是多年的经验所证实了的。世界上的伟人，如艺术才子，文学巨匠、科学家，发明家，无不如此。如果一个孩子道德败坏，不但不能成才，而且还会给我们的家长带来无穷无尽的烦恼与羞愧。因此，父母从小就...

吃苦耐劳是中华民族的传统美德。随着物质生活水平的提高，人们经济条件的改善，还要不要发扬这种美德？生活实践表明这种美德在今天仍然需要发扬光大。没有一点吃苦的精神，干不成任何事情。不仅成年人需要这种精神，就是小宝宝也不能例外。 &n…...

许多父母抱怨自己的孩子不懂得钱的价值和工作的目的，殊不知这正是他们长期溺爱孩子的结果。为了让孩子生活得无忧无虑，这些父母极力满足他们的一切要求，不让他们干任何家务。在这种环境里成长的孩子，就不可能理解工作的重要及每一分钱都来之不易。这些孩子...

评价儿童智力发育水平，首先必须了解正常儿童的智力发育。儿童智力的发展是参差不齐的，有的发展快，常被称为早熟儿童；有的发展较慢，被称为晚熟儿童；有的儿童学习快，智慧过人，常被誉为天才儿童；有的则因生理上等种种原因，…...

智力是人所特有的一种综合性智慧和才能的心理活动，是人的认识能力，包括感知事物的能力、记忆能力、想象能力、思维能力和创造力等，也就是我们通常所说的聪明程度。 儿童智能结构一般概括为四个方面： ①动作能：反映小儿的姿态、头的平衡、坐、立、爬、走…...

大脑的发育和智力发展的速度相一致，3岁以前大脑发展最快，以后逐渐减慢，5岁以前即完成整个人脑发育的80%，到7岁时大脑的结构和功能基本接近成人，故7岁以前是智力发展的关键期，而以3岁以前更为关键。 儿童在学习各种能力时都有关键期，在关键期学…...

早期智力开发就是在孩子具备某种能力之前的适当时期(比儿童智力发展规律的年龄略为提前)内，给他们提供恰如其分的感官刺激，促进大脑的发育，以加速儿童的先天潜能变为现实的能力，也就是早期给感官以合理的刺激使它们增加反应的敏感性，启发婴幼儿的潜在…...

一天，幼儿园的5岁男孩宁宁把同班的小朋友打了一顿。老师一问，原来是这名小朋友有一个孩之宝，而他却没有。这次打架就是由宁宁的嫉妒心造成的。嫉妒也是一种不良性格的表现。  …...

这种儿童不但怕生，而且疑神疑鬼，常使父母伤透脑筋。这种儿童过分猜疑，很容易被周围的同伴讥为胆小鬼，你愈骂他，他的猜疑心愈严重。 猜疑的小孩，大致可分为下列几种类型。 第一，是精神外伤型，曾经…...