幼儿在具备了一定的接抓、投掷、传递、踢球等基本操作技能后，应参加一些球类活动，使他们这一方面的技能得到进一步的熟练和提高。并能在各种活动中灵活运用。以下一些球类游戏活动，可供选择运用。 1．…...

拍皮球是幼儿非常喜爱的一项游戏，不论春夏秋冬、室内室外都能玩。拍球不仅能起到锻炼身体的作用，而且还是早期教育的一项内容，其主要作用有： 1．随着拍球的进行，能帮助幼儿复习数数和明…...

为幼儿买玩具是件相当困难的事。你或许会有这样的体验，当你买用布包、棉花等缝制的玩具给幼儿时，他们只是偶尔望几眼，丝毫没有兴趣去玩它。而就幼儿而言，如果是对其毫无反应的玩具，无论价格如何昂贵，都不是一个好的引发幼儿兴趣的玩具。因此，在此我们郑...

飞盘活动包括各种形式的投掷动作和接抓动作，使飞盘以不同速度和轨迹飞行。它与球类运动一样，对开发孩子的各种潜能具有促进作用。 飞盘游戏举例： 1．目标投掷 …...

运用呼拉圈可以进行很多有趣的活动，通过这些活动可以让孩子们得到节奏、平衡、协调、灵敏等方面的锻炼。孩子们学会一定动作后，还可用音乐伴奏或编成呼拉圈舞进行活动，收益将更可观。 1．连续运动 &…...

接力游戏能提高孩子的兴趣，增强活动的竞争气氛。接力游戏一般是编队进行，人数可多可少。安排接力游戏时应采用孩子已掌握的运动技能，还应注意安全。 1、折回跑接力。孩子排成几个纵队，第一位听到信号…...

进行追逐游戏应考虑孩子能力的高低，采用合适的方法，并经常改变游戏的方式，引发孩子兴趣，提高他们的活动积极性。幼儿最常见的追逐游戏活动有以下几种： 1．简单追逐 &nb…...

游泳是一种比较好的运动形式，孩子在游泳中，身体各个部位都得到协调的锻炼，不仅有利于身体的发育，使孩子长大后体魄健美，而且能增强他们的勇气。 国外有人做了试验，他们教会了出生仅6～7个月的婴儿…...

幼儿不宜做拔河游戏，这是由幼儿生理特点决定的。幼儿的呼吸器官发育不十分完善，尤其是呼吸肌不发达，孩子基本上属于腹式呼吸，其呼吸是表浅的，呼吸次数少，仅是心脏跳动次数的1／4，即幼儿心脏如每分钟跳80～90次，则幼儿呼吸次数为每分钟20～24…...

对5～6岁的孩子玩结构游戏的指导，可在孩子已有知识技能的基础上进行。 首先，丰富孩子结构造型的知识，加深孩子对生活的印象，并时时提醒、启发孩子为结构游戏收集素材（包括所见、所闻、图书、图片等…...

1．向孩子提出主题或引导孩子自己提出结构主题。可以根据孩子的生活经验向孩子提出主题，如去过上海城隍庙之后，可以向孩子提出结构九曲桥主题。 2．指导孩子根据主题去构…...

孩子见到水就想玩，常常为此惹起家长生气，并且造成双方的不愉快。其实，让孩子玩水，是一件很有意思的事。水是生命的基础，是我们生活中绝不可缺少的物质。水也是孩子的好伙伴。孩子通过玩水游戏，可以学到很多知识，还可从熟悉水的特性、了解水的三态变化，...

冬季，雪是孩子们喜欢的游戏材料之一。 年龄小的幼儿愿意在雪地上走，一是踩雪有响声，孩子感兴趣；二是走过的雪地上能留下一排排的脚印，也非常有意思；三是在雪地上可以画出各种图形；四是可以用雪滚雪球，从小雪球变成大雪球了，孩子高兴极了，可以用雪堆...

4～6岁幼儿玩沙子的本领比以前高明多了。成人应为他创造玩沙子的条件并加以引导。用木头箱子装上沙子，再准备些小碗、小盘等不大不小的容器，盛饭、炒菜等游戏就能开展起来。在沙滩上…...

3～6岁孩子在家里可以玩这样一些内容的角色游戏： 第一类，反映日常生活的游戏有娃娃家、幼儿园、托儿所等。 …...

4～5岁的幼儿能够认识角色的意义，玩的内容比3～4岁孩子丰富，主题也较明确，玩的时间较长，尤其对于自己感兴趣的角色，能坚持玩较长的时间。这时孩子要求有更多的伙伴一起玩，并能提出和遵守一定的规则。 &nbs…...

5～6岁的孩子，已能利用自己获得的知识，主动地在游戏中反映各种各样的生活。这时，游戏内容比较丰富，主题不断推新，角色不断增多，进行主题的游戏时间明显增加，因此家长在指导孩子游戏时，必须注意以下几点： &n…...

在家里孩子们由于缺乏表演的同伴，所以他们玩的表演游戏常常以木偶、影子、动物与布娃娃等代替。这种表演是极有趣的，因为，孩子既是演员又是导演者，他们一个人往往要演好多角色，还要操作这些木偶等演员的动作，调动舞台的位置与布景等，这种独自的玩法不需...