小提琴之所以被人们喜爱是因其本身具有的特点决定的，如发音酷似人声，音域广阔，能同时发出多声部等。更重要的是它可以把文学语言所不能表达的情感，通过各种演技及多种音色的变化表现出来，使人能产生喜悦、忧伤、激动等不同的感受，其感染力是任何乐器无法...

幼儿吹口琴有害还是无害，这要具体分析。一般的玩具乐器，只有好听的声音，不能奏出准确的曲调，作为玩具让孩子玩玩是可以的，因为孩子自己能吹奏出个好听的声音来，心里总是高兴的。那些不能奏准确的曲调的玩具乐器，是不能代替乐器来使用的。如果作为乐器来...

琵琶是我国古老的弹拨乐器之一。现代琵琶有4条弦，音乐有6相23品（最多可有25品），按照12平均律排列。 琵琶的演奏技巧十分复杂，右手的指法甚为繁多，因此学龄前的孩子，学习弹奏琵琶将很困难。…...

古琴是我国古代最有代表性的乐器，有很多高雅的著名古曲，如《流水》、《梅花三弄》、《平沙落雁》等。古代有很多名人精于古琴，比如孔子、伯牙、司马相如、苏轼等，小说《三国演义》还有诸葛亮设空城计，在城楼上弹奏古琴曲退敌的故事，古琴很值得也很适合聪...

幼儿喜欢乐器，尤其喜欢适合他们年龄特点的小乐器。因为在幼儿园，老师常常让幼儿使用小乐器，组成一个大乐队进行演奏，所以幼儿对小乐器很有好感。那么，家长如何运用小乐器来对幼儿进行教育呢？现在大多数家庭只有一个幼儿，不能组成乐队。于是，引导幼儿运...

幼儿从小在生活中接触到各种不同的能发出声音的玩具，如小铃铛、拨郎鼓、小木鱼，他们会对这些会发声的玩具产生极大的兴趣，经常愿意不断地去碰响它们，推动它们，并倾听这些声音，从中获得愉快和满足。 …...

家长除了通过引导幼儿欣赏音乐、教幼儿唱歌、带幼儿跳舞等活动培养幼儿对音乐的兴趣外，还可通过帮助幼儿制做小乐器，引起幼儿对音乐的兴趣。 幼儿在幼儿园看到了许多小乐器，已产生一定的兴趣。家长可以…...

1．倾听家中的声音 自来水管里流水的声音、小水滴的声音、大水流的声音；切菜、炒菜、炸菜的声音；铝匙、钢勺、木筷、铁碗、磁盆撞击的声音；穿鞋、走路、背书包的声音等。 &…...

对幼儿来说，爸爸妈妈常和他们一起欣赏音乐，是一件很开心的事情。 幼儿喜欢听什么样的音乐呢？开始，可以选择短小的、音乐形象较鲜明的音乐片断。例如新疆舞曲、西藏舞曲、瑶族舞曲、摇篮曲、玛祖卡舞曲…...

音乐欣赏是幼儿园音乐教育的基础，无论唱歌、律动、音乐的游戏、节奏乐，都离不开音乐欣赏。 幼儿欣赏音乐，首先要具有听觉能力。音乐听觉能力的发展与幼儿的先天素质和年龄增长有一定关系，但更重要的是…...

1．让幼儿欣赏前，可以给幼儿看些有关音乐方面的图片、讲乐曲的内容（编成谜语、故事、诗歌等），或利用已有的生活经验加以引导。总之，要把有关音乐的内容介绍给幼儿，以提高幼儿对音乐的欣赏能力。 2…...

音乐是美的，但音乐也是抽象的艺术。如何培养幼儿欣赏音乐的能力呢？当然，首先得引起幼儿对音乐的兴趣，使幼儿愿意听、愿意想象。为此，可运用多种方法进行引导。 1．让幼儿欣赏的音乐，内容可分为歌曲…...

教孩子唱会一首歌不等于教孩子唱好一首歌，教会一首歌容易，唱好一首歌就需要下一番功夫。要对歌曲进行分析处理，作艺术上的加工，并进行修饰装璜（包括音乐与文学形象）。要求我们仔细准确地剖析歌曲的主题思想与内容。剖析作者的创作意图与风格，然后教孩子...

为了使各部分发声器官的机能得以正常、自如地发挥作用，使幼儿在歌唱时获得较好的音色，除了让孩子掌握与运用正确的基本技巧外，还必须培养和保持正确、良好的唱歌姿势。这一点很重要。好听的歌声能给人一种美的享受，而正确的歌唱姿势是一种美的形象，这两者...

幼儿嗓子不好，自然造成说话、唱歌的困难，使幼儿窘于参加音乐活动，不愿与人交往。久而久之，容易产生自卑感，形成孤僻的性格，使心理发展受到障碍。因而，幼儿嗓子的保护问题很重要。 该怎样保护幼儿的…...

许多孩子唱歌时雄赳赳、气昂昂地引亢高歌。可是这往往是孩子唱歌中的通病白声，也就是唱歌时大声喊叫，声音干瘪生硬。形成白声的原因，是孩子过于兴奋，形成头部后仰，下倾向前用力伸出，使得筋肉暴…...

童声是指变声前男女儿童歌唱发声，其音质和音色略近于女声，但明显带有稚童发声的单纯、清亮、脆弱、娇嫩等特质。按实际音域和音色特点，童声可以分为高音和低音两种。 男、女童声在音色、音域等方面，无多大区别。 …...

幼儿在5～6岁时，是接受音乐熏陶的黄金时期。他们的听觉器官发展较完善，耳朵特别灵敏，他们爱唱，爱跳，爱在乐器上敲敲打打，通过各种形式来表达自己对音乐的感觉。家长要注意观察孩子的这一变化，并努力为之创造条件，让孩子的音乐才能得到更大的发展。比…...