音乐教育不但能开发幼儿智力、培养幼儿具有良好的品德，还能促进幼儿个性的发展。在生活中，有的幼儿活泼，有的幼儿沉静；有的灵活，有的呆板；有的大胆，有的胆怯；有的发展了某些良好的行为倾向，有的发展了某些不良的行为倾向。尽管这些特点或倾向是容易转...

音乐教育能促进人的智力发展。从教育学智能发展规律来看，婴幼儿接受知识、思考问题都是离不开具体形象的。他们首先运用形象思维，在此基础上发展抽象思维。形象思维越丰富，抽象思维也就越发达。这是认识规律，也是教育的规律。记得俄国教育家乌申斯基曾经说...

朗读是训练口头表达能力的好方法，首先要求孩子熟读作品，把文章的思想内容、表达的情感，进行全面透彻的分析。只有在对作品有了深刻理解、真切感受之后，才能通过自己的语言再现出来去感染别人。 孩子初…...

在早期教育中，让孩子们很好地学习阅读是很重要的，因为书籍是知识的海洋，阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径。儿童对阅读的态度如何，将决定着他未来的学习成就。 国外研究资料表明：5岁左右的孩子已经会阅读了，早开始阅读比晚开始阅读对发展孩子…...

孩子由于年纪小，读书兴趣还处在萌芽阶段，因此，对事物的喜欢或不喜欢，都只是相对的。不少顽皮的孩子不喜欢读书，这并不表示他们对读书无兴趣，而多半意味着在读书同玩耍之间，他们更喜欢选择后者。 俗…...

什么时候教孩子识字合适？这是儿童心理咨询中家长经常提到的问题。心理学研究表明，儿童识字依赖于其形象知觉的发展，而4、5岁是儿童形象知觉发展的敏感期，是开始识字的最佳年龄。我国近年来的教学研究和实践证明，4、5岁孩子普遍可以学认字，并且识字速…...

每个家长都希望自己的孩子能够尽量识字读书，以便进入重点小学并在小学中保持优异成绩。他们早早就给孩子购买了看图识字卡片甚至识字课本，每天抽时间教孩子。但许多家长急于求成，在不知道孩子最佳识字年龄的情况下，盲目让孩子学，结果功夫没少费，效果却不...

1．激欲法。就是在识字前想法调动孩子的情绪、唤起兴趣，激起求知欲。如有人教孩子和字交朋友，说字是人的好朋友，它可以告诉你好多故事，好多知识，认识的字越多，朋友越多，知道的事情也就越多，将来干的事就越大，如当汽车司…...

有的家长认为幼儿识字多，就能成为神童。于是，在学前期，就把许多语文书拿来，拼命教儿童识字。其实，这种理解是片面的。 随着大脑神经及知识经验的日趋发展，幼儿开始能够…...

有些孩子字写得歪歪扭扭，潦潦草草，很不好看，怎么能让他把字写好一点呢?首先要让他认识写好字的重要性：文字是语言的外衣，是交流思想、传达事物的工具。字首先要写清楚，让人看懂是什么意思；其次还有个好、坏、美、丑的问题。漂亮字迹给人以美感，看这样...

打开孩子的作业本，一行行清秀的小字展现在眼前，家长感到无限的欣慰，这也是一种享受。可是有的孩子的作业字迹潦草，难以辨认，让人看了头痛。 孩子产生字迹潦草的毛病，主要是由于低年级时写字不认真，…...

对于不断长身体、长知识的少年儿童来说，书写几乎成了离不开的活动。不仅学龄青少年每天都要阅读、书写，而且较大的幼儿在学前教育阶段也经常需要写字。 从某种意义上讲，医学教育学对书写的分析应该引起…...

文字是人们进行学习、工作和表达思想感情、交流信息的重要手段。孩子进入小学，一开始接触到的就是认字、写字。不仅要写铅笔字、钢笔字，还要写毛笔字，写得一手好字，将会使孩子受用无穷。因此，在孩子初学写字时打好基础，十分重要。打基础，包括写字姿势、...

书读了之后掩卷沉思，想一想书中谈了些什么问题，阐述了哪些论点，自己获得了什么知识，受到了哪些启发，有什么激动人心的描写，使用了哪些谚语、成语、名言警句等。遇到精彩句段可摘录下来，有了心得体会应该写篇读后感。这样，读书才能收获大。那么读后感应...

家长首先要注意尽量让孩子自由自在地游戏，而不要对他限制过多。同时，也要适当注意教育和引导孩子养成良好的游戏习惯。 一，要让孩子学会自己玩，不要依赖和打扰别人。有的孩子游戏时一定要爸爸妈妈陪在…...

儿童多少会偏爱一种游戏。例如：拼命玩沙，或沉迷于画画等，对其他游戏毫无兴趣。一般来讲，孩子热衷于一种游戏，是常见的。 仔细想一想，有的大人不也有热衷于打麻将，赛马等情况吗？再说，我们从孩子沉…...

所谓危险游戏，如：玩水、玩火、玩刀剪或在狭窄的地方游戏，危及性命，此外误吃药和玩绳索等等皆是。 幼儿或1岁的婴儿，大概有20至30厘米深的水就会淹死，在洗衣机或浴缸发生淹死的惨剧也曾发生。孩…...

家庭游戏的特点是：使用场地比较小，可以利用现有的家庭环境中的用具；器材简单轻便，没有损坏家庭物品的危险；成人和儿童可以一起游戏。两个家庭之间也可以进行游戏比赛。家庭游戏有相当一部分是带象征性的模似比赛。下面提供几种游戏方法，供家长参考。 &…...